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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~20N,該測(cè)力計(jì)下端最多掛幾個(gè)300g的鉤碼?(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

空心磚在建筑施工中廣泛使用。如圖,質(zhì)量為3.6kg的某型號(hào)空心磚,空心部分占總體積的40%。求:

(1)磚材料的密度。

(2)生產(chǎn)一塊空心磚將比同規(guī)格實(shí)心磚節(jié)約多少材料?

(3)使用空心磚的好處有哪些?(說(shuō)出兩條即可)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中

(1)小聰同學(xué)將天平放在 桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使橫梁平衡。

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,向燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3。

(3)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后其總質(zhì)量m2。將鹽水倒入量筒時(shí),小聰發(fā)現(xiàn)鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他停止了操作。而同組同學(xué)認(rèn)為可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出量筒中鹽水的體積V,又增加了一個(gè)步驟,順利測(cè)出了鹽水的密度。你認(rèn)為他增加的步驟是 ,測(cè)量鹽水密度的表達(dá)式ρ= 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,物體的“重力”與質(zhì)量是否成正比呢?假如你是航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請(qǐng)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)器材:若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼,還需要 。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,畫(huà)在虛線框內(nèi)。

(3)你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體的“重力”與質(zhì)量是否成正比? 請(qǐng)說(shuō)出一種方法: 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中

(1)如圖甲,小華將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉木塊,使其作 運(yùn)動(dòng),則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。

(2)將毛巾鋪在木板上,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,木塊受到的摩擦力將 。日常生活中,礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過(guò)增大 來(lái)增大摩擦, 讓我們更容易打開(kāi)蓋子。

(3)如圖乙,將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。她由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認(rèn)為她探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

(4)在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)有器材驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”,簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法: 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小李同學(xué)將兩個(gè)鉛圓柱體的接觸面用小刀刮平,使刮紋方向一致,將它們互相緊密接觸平移直到兩個(gè)面完全重合,并用力擠壓。然后將“粘”在一起的鉛柱體掛在支架上。

(1)下面的鉛柱體 掉下來(lái)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),原因是 。

(2)為什么要用小刀將鉛柱體表面刮平?你的解釋是: 。

(3)小張同學(xué)認(rèn)為,本實(shí)驗(yàn)不能排除大氣把兩個(gè)鉛柱體壓在一起。下列實(shí)驗(yàn)中,能幫助小張釋疑的是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀材料,回答問(wèn)題

山地自行車(chē)

山地自行車(chē)是專(zhuān)門(mén)為越野(丘陵,小徑,原野及砂土碎石道等)行走而設(shè)計(jì)的自行車(chē),1977年誕生于美國(guó)西岸舊金山。山地自行車(chē)以其騎行舒適,對(duì)路面適應(yīng)性廣,輕便美觀,如今已受到越來(lái)越多的年輕人喜歡。

山地自行車(chē)的特點(diǎn)是:有變速器,較寬的輪胎。山地自行車(chē)的變速器,一般有18速、21速、24速、27速及30速。變速器是通過(guò)改變鏈條所在鏈盤(pán)和飛輪的大小,從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力的大小。正確運(yùn)用變速器,能應(yīng)付平路、上下坡、土路、頂風(fēng)等復(fù)雜路況。如在平路騎行時(shí),可以使用較大的鏈盤(pán)和較小的飛輪組合,使騎行速度更快。

山地自行車(chē)的輪胎,不僅直接關(guān)系騎手騎行時(shí)車(chē)所受的阻力大小,還與抗震性能好壞有關(guān)。適當(dāng)提高輪胎內(nèi)空氣壓,可減少騎行時(shí)車(chē)所受的阻力,但輪胎內(nèi)空氣壓太高或太低,車(chē)的抗震性能都變差。

山地自行車(chē)的輪胎還直接關(guān)系車(chē)的受力,正常騎行時(shí),使后輪轉(zhuǎn)動(dòng),后輪受到來(lái)自地面的摩擦力使自行車(chē)獲得前進(jìn)的動(dòng)力;剎車(chē)時(shí),用力捏緊剎車(chē)把,使車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng),剎車(chē)片與輪胎及地面與輪胎的摩擦力又能使自行車(chē)迅速停下來(lái)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用力蹬腳踏板使自行車(chē)加速前進(jìn)時(shí),后輪所受摩擦力的方向向(填“前”或“后”)。

(2)有時(shí)自行車(chē)的車(chē)胎氣壓不夠,騎行時(shí)明顯感覺(jué)阻力變 。

(3)為了上坡時(shí)更容易,應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器,即采用較 的鏈盤(pán)和較 的飛輪組合(選填“大”或“小”)。

(4)剎車(chē)時(shí),用力捏緊剎車(chē)把,這是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大剎車(chē)片與車(chē)輪的摩擦力。

(5)請(qǐng)你舉出自行車(chē)上用到的另一個(gè)物理知識(shí): 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州揚(yáng)州大學(xué)附中八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)排列中,按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小的是:( )

A.銀河系、地球、原子、分子

B.銀河系、地球、分子、質(zhì)子

C.太陽(yáng)系、地球、電子、分子

D.太陽(yáng)系、銀河系、生物體、分子

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州揚(yáng)州大學(xué)附中八年級(jí)下學(xué)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說(shuō)法正確的是:( )

A.溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變

B.溫度計(jì)中水銀的體積不變

C.溫度計(jì)中水銀的高度不變

D.溫度計(jì)中水銀的密度不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案