某同學想用天平稱量一塊巖石的質量，實驗前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時應將橫梁右端的平面螺母向 （選填“左”或“右”）移動，直至天平平衡，稱量時將巖石放入天平左盤，當天平再次平衡后，右盤中砝碼質量和游碼位置如圖乙所示，則巖石質量是 g，若將該巖石帶到月球，其質量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（1）如圖1，一束光線與水平面成30°角斜射到水面上，同時發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，并標出反射角的度數(shù)．

（2）在圖2中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

（3）畫出圖3中的BC的入射光線和AO的折射光線．

（1）如圖所示，兩種不同規(guī)格的刻度尺測量一只鉛筆的長度，圖1刻度尺的分度值是 ，鉛筆的長度是 cm，圖2中鉛筆的長度是 cm．

（2）圖中體溫計的測量范圍是 ℃，體溫計的示數(shù)是 ℃；圖4中機械秒表的示數(shù)是 ．

在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中

（l）使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)，步驟如下：

①組裝好天平，把天平放在 工作臺面上；

②把游碼置于標尺左端的 處；

③調(diào)節(jié)天平的 ，使天平橫梁水平平衡．

（2）實驗過程：

用調(diào)好的天平測大理石的質量，當右盤中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此大理石的質量是 g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放人前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是 cm3，此大理石的密度是 kg/m3．

（3）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動）

（1）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應該 （選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動．

（2）記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質補充完整．

請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個應用 ③ ．

（3）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

（4）曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為她這種活動過程存在的問題是： ．

李明隨父母乘車外出郊游，他觀察到該車長度為20m，汽車上有個顯示速度和路程的表盤如圖所示．求：

（1）當勻速通過一段直隧道時，他看到汽車車頭剛好進入隧道時，表盤示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為 km/h；當汽車車尾剛好通過隧道時，表盤示數(shù)變?yōu)槿鐖D乙所示，從表盤中可知該車勻速行駛的路程為 km．

（2）汽車勻速通過隧道的時間是多長？

（3）隧道的長度是多少？（說明：第（1）小題填空，第（2）、（3）小題要寫出完整解題過程）

（1）礦泉水瓶的容積至少要多少ml？

（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少g的醬油？（ρ礦泉水=1．0×103kg/m3，ρ醬油=1．1×103kg/m3）

如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”．

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定 ．

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關系．

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像 ．

（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像．

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，B處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm．

（1）如圖所示實驗中的錯誤之處是： ．燒杯上加蓋的目的是： ．

（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表．分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓 1標準大氣壓．

（3）由數(shù)據(jù)可知，水沸騰的特點是： ．

（4）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，以下物質中與“白氣”的形成過程相同的是 ．（選填字母序號）

A．冰 B．霜 C．霧 D．雪．

學習密度知識后，劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的右側，此時應向 （選填“左”或“右”）移動平衡螺母，才能使天平平衡．

（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中．

（3）在以上實驗中，燒杯內(nèi)壁會殘留部分酸奶而導致測得的密度 （選填“偏大”或“偏小”）．