（1）一實(shí)心金屬塊，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱為5N，完全浸沒在水中稱是3N，則金屬塊在水中受到的浮力為 牛，金屬塊的密度是 kg/m3；若完全浸沒在某一液體中稱是3.4N，則液體的密度為 kg/m3。

（2）底面積為50cm2的容器中裝有一定量的水，用輕質(zhì)細(xì)繩相連的體積相同的甲、乙兩球懸浮在水中，如右圖所示；將細(xì)繩剪斷后，甲球有2/5的體積露出水面，乙球沉入水底；若細(xì)繩剪斷前、后，水面變化了0.4 cm，則乙球的密度為 g/cm3，乙球的質(zhì)量為 g。

小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲的目的是使吸管能____ ____ 在液體中．

（2）將吸管放到水中的情景如圖 （a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖 （b） 所示，浸入的長(zhǎng)度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液___ _ ρ水 （＝／>／<），h與ρ水、ρ液，及H的關(guān)系式是h＝____________ 。

（3）小明根據(jù)圖16（a）在吸管上標(biāo)出1．0刻度線（單位g／cm3，下同），再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻度線是在1.0 刻度線的______ _ （上／下） 方。

（4）為檢驗(yàn)刻度的誤差，小明取來食用油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量．但操作時(shí)卻出現(xiàn)了圖 （c） 所示的情形，這讓他很掃興．難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考，在不更換食用油的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試：______ __。

下列估測(cè)中，正確的是（）

A.一支新鉛筆長(zhǎng)約17.5dm

B.課桌高度約為7.8cm

C．成年人步行的速度為5m/s

D.唱一首歌大約需要4min

物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以用圖像表示，如圖所示的各個(gè)圖像中，可以表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 （）

甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快

B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇

C．在10s～20s內(nèi)，甲同學(xué)靜止不動(dòng)

D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為20m/s

排縱隊(duì)時(shí)，如果看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這是利用了

原理；“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個(gè)月亮，這是由于________緣故；教室里的同學(xué)從不同的角度都能看到黑板上寫的字，這是光照在字上，發(fā)生了______________的緣故。

汽車從A站出發(fā),以90km/h的速度行駛了20min后到達(dá)B站,又以60Km/h的速度行駛了10min到達(dá)C站,問（1）兩站相距多遠(yuǎn)?（2）汽車從A站到C站的平均速度?

下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 （ ）

A．人步行的速度約為5m/s

B．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C．人體感覺最舒適的溫度約為37oC

D．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ）

A.船艙 B.河水

C.迎面駛來的船 D.河岸上的樹木

從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍會(huì)彌漫著“白氣”；水燒開后水壺嘴會(huì)噴出“白氣”。下列分析正確的是（ ）

A．冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠

B．這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣

C．壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠

D．這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來的水液化而成的小水珠