如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是 。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多， （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是 振動(dòng)產(chǎn)生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到 （填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這時(shí)由于 。

生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小 的“降落傘”——水母。它們?cè)诮�海處悠閑自得地升降，漂游。忽然水母象接收到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了。就劃線部分，水母是因?yàn)榻邮芑蚋惺艿搅?（ ）

A．次聲波 B．超聲波 C．溫度的突然變化 D．地磁場(chǎng)的變化

生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．下列物態(tài)變化，說(shuō)法正確的是 （ ）

A．水沸騰時(shí)如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會(huì)升高

B．夏天，剝開(kāi)冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣

C．冬天向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖

D．衣柜里的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，需要放熱

現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱；當(dāng)溫度降低時(shí)球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑物內(nèi)溫度基本保持不變．下圖中表示球內(nèi)材料凝固圖像的是 （ ）

如圖所示的鸚鵡在太陽(yáng)光下可以看到，嘴是紅色的，腹部是白色的，而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi)，小華在紅光下觀察該鸚鵡 （ ）

A．嘴和腹部是紅色的，尾部是黃色的

B．嘴和尾部是紅色的，腹部是黑色的

C．嘴和尾部是黑色的，腹部是紅色的

D．嘴和腹部是紅色的，尾部是黑色的

烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在_______（填物態(tài)變化名稱）；在這個(gè)過(guò)程中溫度是升高的，說(shuō)明瀝青是_______（選填“晶體”或“非晶體”）．

在加熱條件完全相同的條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)的熔化圖像，由圖可知：⑴這三種物質(zhì)中，_______________可能是同種物質(zhì)；⑵_______的質(zhì)量一定比__________的質(zhì)量大。

利用蒸餾的方法從水和酒精的混合液中提純酒精，是根據(jù)酒精和水的______不同，在整個(gè)提純過(guò)程中包括______和______兩個(gè)物態(tài)變化．

光合作用是綠色植物利用葉綠素等光合色素和某些細(xì)菌利用其細(xì)胞本身，在可見(jiàn)光的照射下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，植物的光合作用把光能能轉(zhuǎn)化為 能。

物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一為同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 ．你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 ．

（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問(wèn)題時(shí) （寫出一條即可）．

（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好．