改變內能有不同的方式，如圖所示，是通過_____________方式把試管里的水進行加熱，水沸騰后，水蒸氣推動活塞迅速沖出管口。在活塞被推出的過程中，能量轉化情況與內燃機___________沖程相同。

電風扇葉片上經常布滿灰塵，是因為扇葉轉動時與空氣______________，使扇葉帶有______________，會把空氣中的灰塵吸著不放，以致葉片上特別容易臟．

閱讀短文，回答問題

小明在觀看體育比賽節(jié)目時發(fā)現(xiàn)自行車賽車手在比賽時，總是穿緊身衣服，彎著身體；同時他還注意到游泳運動員游泳時也是穿的緊身衣服。生活中刮風下雨，人們打傘逆風前行較為困難，有時還將傘打在半開狀態(tài)利于前行；風速加大，不論是騎單車或步行，人都會感到更為困難。來到學校他和同學討論提出這樣的猜想：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．于是他們在老師的幫助下對這一猜想進行了探究，過程如下：

A.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設。 

B．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對應的路程一時間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示。

C．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設。

回答下列提問： 

（1）與上述過程中B步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)是＿＿＿＿＿。

（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做＿＿＿運動，表中x處的值為＿＿＿＿m．

（3）則觀察圖 (b)中單個紙杯的速度一時間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運動，此時，它所受空氣的阻力＿＿＿＿＿自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（4）單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f₁：f₅＝＿＿＿＿＿．

（5）再結合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運動時遇到的阻力確實隨著速度的增加而增大，但不成正比例關系，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

（2）在閉合開關前，應該把滑動變阻器的滑片P調到＿＿＿＿＿（選填“A”或“B”）端。該同學在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應進行的操作是 ( )

A．更換一相同規(guī)格的小燈泡 B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）然后正常進行實驗，有關記錄在下表中：

①該同學觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結論呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出一條即可）。

②由于粗心大意，該同學沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=U/I =2.2V/0.22A =10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P= U²/R = (2.5V)²/10Ω=0.625W。則燈泡的額定功率＿＿＿＿＿0.625W（選填“＞”、“＜”或“＝”），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）該同學在實驗中進行了3次測量，其測量的目的是（　�。�

A、找普遍規(guī)律 B、求平均值減少誤差 C、都對．

小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的＿＿＿＿＿（同一/不同）高度處釋放，比較小球在＿＿＿＿＿（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將＿＿＿＿＿．

⑶在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W₁，小球克服木板的摩擦力做的功為W₂，則W₁＿＿＿＿＿W₂（選填“＞”、“＜”或“＝”）．

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為h_A、h_B的位置滾下（m_A<m_B，h_A>h_B），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f_甲、f_乙，則f_甲＿＿＿＿＿f_乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）.

　甲　　　　　　　　　　　　　　　乙

某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。

　　(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于＿＿＿＿＿，其目的是使像成在＿＿＿＿＿。

(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如圖所示位置時,在光屏上得到一個清晰的像，這個像一定是＿＿＿＿＿(填“放大”“縮小”或“等大”)的。

(3)小明將蠟燭由距透鏡150cm處移至距透鏡100cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為7cm。透鏡的焦距約為＿＿＿＿＿cm,判斷的依據(jù)是＿＿＿＿＿＿。小明運用這種方法測出來的焦距與實際相比＿＿＿＿＿（偏大、偏小、等于）

(4)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像．若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏＿＿＿＿＿ (選填“遠離”或“靠近”)透鏡。

小剛同學設計了一個模擬調光燈的電路，如圖甲。電源電壓恒為3V，燈泡的額定電壓為2.5V，燈泡的I—U關系圖像如圖乙所示�；瑒幼冏杵魃蠘擞小�10Ω 1A”字樣。當燈泡正常發(fā)光時，求：

（1）燈絲的電阻是多少？

（2）滑動變阻器接入電路中的阻值應為多少？

（3）滑動變阻器消耗的電功率是多少？

如圖電動自行車已成為大眾化的一種便捷交通工具。

（1）電動車的制造使用到多種材料。部分材料的技術指標如下表所示，假如讓你設計制造電動車車架，你會選擇表中的＿＿＿＿＿ 材料，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（2）若電動車質量為200kg，每個車輪與地面的接觸面積是100cm²，則車對地面的壓強是多大?(g取10N/kg)

（3）電動車在水平路面上以6m/s的速度作勻速直線運動，若電動車的輸出功率恒為480W，在行駛過程中消耗的電能有75%轉化成機械能，此時車受到地面的摩擦力多大？(不計空氣阻力)

按照題目要求作圖

（1）把湯匙放在手指尖上，調節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖甲中畫出此時湯匙所受重力的示意圖．(2分)

（2）根據(jù)圖乙中經透鏡折射后的光線畫出入射光線。(2分)

（3）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路，用一個開關控制同時通電或斷電請在圖丙中用筆畫線代替導線，使電路滿足要求。（2 分）

　　　　　甲　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　丙

小明應用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R₀的發(fā)熱功率P₀、滑動變阻器R消耗的電功率P_R和電源總功率P_U隨電流I變化的關系”，將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標系中，如圖乙所示，b圖線表示定值電阻R₀的發(fā)熱功率P₀隨電流I變化的關系，則表示“電源總功率P_U隨電流I變化的關系”圖線是＿＿＿＿＿。如電源電壓U保持不變，則由圖象可知：電源電壓U為＿＿＿＿＿V，定值電阻R₀的阻值為＿＿＿＿＿Ω。