（2010物理學(xué)科能力競(jìng)賽）（6分）小轎車(chē)一般有四個(gè)車(chē)門(mén)，為防止行駛時(shí)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)閉帶來(lái)危險(xiǎn)，有些車(chē)設(shè)計(jì)了報(bào)警電路：四個(gè)車(chē)門(mén)都關(guān)閉時(shí)電鈴不響且指示燈都不亮；只要有一車(chē)門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，電鈴就會(huì)報(bào)警，對(duì)應(yīng)的指示燈（S₁對(duì)應(yīng)L₁，其他類(lèi)推）就會(huì)發(fā)光，根據(jù)指示燈發(fā)光情況可判斷哪一車(chē)門(mén)沒(méi)有關(guān)閉.（說(shuō)明：每個(gè)車(chē)門(mén)控制一個(gè)開(kāi)關(guān)，當(dāng)車(chē)門(mén)關(guān)閉時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)開(kāi)關(guān)閉合）那么該電路應(yīng)如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)你在圖中將各元件連接成符合要求的電路圖.

（2008株洲初中物理競(jìng)賽題）某同學(xué)甲用右圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，L₂較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，L₂較暗。同桌的另一位同學(xué)乙認(rèn)為甲的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖10中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明甲的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）在虛線(xiàn)框中畫(huà)出乙所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明甲的解釋是錯(cuò)誤的。

（2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽試題）為了節(jié)省電能，居民樓的樓道燈通常由兩個(gè)開(kāi)關(guān)共同控制。一個(gè)是利用光敏器件制成的“光控開(kāi)關(guān)”，它的作用是光線(xiàn)暗時(shí)自動(dòng)閉合，光線(xiàn)亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；一個(gè)是利用聲敏器件制成的“聲控開(kāi)關(guān)”，它的作用是有聲音時(shí)自動(dòng)閉合電路，兩分鐘后，若再無(wú)聲音則自動(dòng)斷開(kāi)。

(1)請(qǐng)將圖2甲中的器材連成符合上述樓道燈要求的電路。

(2)小明受樓道燈電路的啟發(fā)，在爺爺?shù)呐P室里也安裝了這樣一個(gè)“聰明”的電路。晚上只要拍拍手，燈就亮了，過(guò)一會(huì)自動(dòng)熄滅，給爺爺帶來(lái)了方便。不過(guò)遇到晚上有雷雨，就麻煩了，雷聲使燈不斷被點(diǎn)亮，影響爺爺休息。還有爺爺睡覺(jué)前需要這盞燈一直被點(diǎn)亮�，F(xiàn)在再給你兩個(gè)開(kāi)關(guān)S₁、S₂，在圖2乙中完成對(duì)這個(gè)“聰明”電路的改裝。并分別說(shuō)明在燈自動(dòng)工作、晚上打雷需取消自動(dòng)功能和需要燈一直被點(diǎn)亮?xí)r開(kāi)關(guān)S₁、S₂的斷開(kāi)與閉合情況。

（2010學(xué)而思杯競(jìng)賽題）開(kāi)關(guān)閉合后，L₁、L₂兩盞燈均發(fā)光，甲、乙、丙是三個(gè)電表，請(qǐng)?zhí)畛黾住⒁�、丙分別是電壓表還是電流表？并寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)情況下L₁、L₂兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？（有幾種情況寫(xiě)幾種）

（2009年全國(guó)應(yīng)用物理競(jìng)賽知識(shí)題）如下圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線(xiàn)。為了辨別哪兩個(gè)線(xiàn)頭為同一根導(dǎo)線(xiàn)的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試。他首先將A和B連接起來(lái)，然后將“測(cè)通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光……。工人師傅據(jù)此可以做出什么判斷?下一步他將如何操作才能最終搞清每根導(dǎo)線(xiàn)的兩端?

（2007株洲長(zhǎng)鴻杯初中物理競(jìng)賽題）當(dāng)電冰箱的壓縮機(jī)（由感溫開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制）停止工作時(shí)，打開(kāi)冰箱門(mén)，照明燈通電發(fā)光。接著取下照明燈，關(guān)上冰箱門(mén)，過(guò)一會(huì)兒壓縮機(jī)又啟動(dòng)工作。據(jù)此可以判斷照明燈和壓縮機(jī)的連接方式是           ，理由是                         。

4．

（2005全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖5所示。請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題。

(1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，其原因是_____________________.

(2)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，_____燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是_____聯(lián)方式。

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許______方向的車(chē)輛通行。

（2007株洲長(zhǎng)鴻杯初中物理競(jìng)賽題）如圖所示是一個(gè)電熱器電路。電熱絲、指示燈、開(kāi)關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上，已知該電路中有一個(gè)元件斷路，有一個(gè)元件短路，但不知道是哪兩個(gè)元件有故障。今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別接在電路各處，得到下表所示的結(jié)果。由此可判斷斷路的元件是         ，短路的元件是         。

（2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）聲控開(kāi)關(guān)在靜音時(shí)處于斷開(kāi)狀態(tài)，在接收到一定響度的聲音時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合一段時(shí)間。某地下通道兩端的入口處各裝有一個(gè)聲控開(kāi)關(guān)來(lái)控制同一盞螺紋燈泡，為確保行人不管從哪端進(jìn)入，燈泡都能接通電源發(fā)光。請(qǐng)按題意將圖l5的電路連接完整。 

（2010上海初中物理競(jìng)賽題）轎車(chē)的儀表盤(pán)上有一個(gè)顯示汽車(chē)車(chē)門(mén)關(guān)閉狀況的指示燈。只要四個(gè)車(chē)門(mén)中有一個(gè)沒(méi)有關(guān)好（即此時(shí)裝在未關(guān)好車(chē)門(mén)上的電鍵處于斷開(kāi)狀態(tài)），指示燈就會(huì)發(fā)光從而提醒駕駛員。在圖24-11所示的四個(gè)電路中，設(shè)計(jì)正確的是    (    )