金寨路高架暢通以后，便利合肥市內(nèi)的交通，但產(chǎn)生的遭受對周圍的居民造成了不小的影響。如圖所示的牌子上有“62dB”字樣，這是用來監(jiān)測聲音的__________的(選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”)。 假設(shè)你是市政管理者，請對減小噪聲污染提出一條合理化建議                       。（合理即可）

如圖所示是春節(jié)期間在合肥政務(wù)文化新區(qū)的天鵝湖畔燃放禮花的夜景，水面的“禮花”和空中的禮花相比是____________的(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。

請你讀出下圖所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是 cm；物體的重力為__________N。

體育課上同學(xué)們想知道怎樣擲實心球會更遠(yuǎn)，體育委員說“遠(yuǎn)近可能與投擲時拋出的角度有關(guān)”，體育委員的說法屬于科學(xué)探究中的               環(huán)節(jié)。

【猜想與假設(shè)】

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小莤同學(xué)猜想“浸在液體中的物體受到的浮力可能跟物體的體積有關(guān)”。

【設(shè)計實驗】

（1）用兩個_{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}的塑料藥瓶分別裝上不等量的細(xì)沙，使它們的＿＿＿＿＿相等。

（2）讓兩藥瓶在水中均處于＿＿＿＿＿（選填“漂浮”或“下沉”）狀態(tài)，根據(jù)＿＿＿＿＿＿的原理可知：藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小，則這兩個藥瓶所受到的浮力大小相等。

（3）這種設(shè)計運用科學(xué)研究方法是＿＿＿＿＿＿＿法。

【進(jìn)行實驗】　　小莤同學(xué)的實驗過程如圖21所示。

【分析論證】（4）實驗證明該同學(xué)的猜想是＿＿＿＿＿(選填“正確”或“錯誤”)的。

（5）小榮同學(xué)根據(jù)以上實驗得出：“一切物體所受浮力的大小等于物體所受重力大小”的結(jié)論，你認(rèn)為這個結(jié)論是＿＿＿＿＿(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點．

（1）U形管相當(dāng)于一個＿＿＿＿＿，他向圖20甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度＿＿ ．

（2）如圖20乙他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差h．這是為了探究液體壓強(qiáng)與 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系．同一深度，液體向各個方向壓強(qiáng)＿＿＿＿。

（3）為了研究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，在換用不同的三種液體后，他仍多次改變探頭在液體中的深度，每次調(diào)整并保持U形管左右兩側(cè)液面的高度差為h不變，比較探頭所處的深度．則探頭所在深度最大的液體是（選字母）＿＿ ．（A.酒精ρ_酒精=0.8×10³kg/m³　B.植物油ρ_油=0.9×10³kg/m³C.鹽水ρ_鹽=1.1×10³kg/m³）此時探頭在三種液體中受到的壓強(qiáng) ＿＿＿（填“相等”或“不相等”）．

（4）若圖20乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 ＿＿＿＿＿＿Pa．（ρ_紅墨水≈1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

（5）“同種液體深度越深，液體的壓強(qiáng)越大”，這個液體壓強(qiáng)特點在生活有很多現(xiàn)象與體現(xiàn)，請舉出相關(guān)的一個例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，杠桿靜止在圖18甲所示位置，杠桿處于＿＿＿＿＿（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在＿＿＿＿＿位置平衡，他這樣做的目的是：可以方便＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）小明在實驗時使用了彈簧測力計，某次實驗時他用力使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，如圖18乙所示，彈簧測力計的示數(shù)將會＿＿＿＿＿＿（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．

（3）如圖19所示是小明同學(xué)三次實驗的情景，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中．

（4）請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（5）通過此探究實驗，應(yīng)該得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）實驗結(jié)束后：a、小明提出了新的探究問題：如果支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件F₁×L₁=F₂×L₂是否依然成立？她采用如圖18丙所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時，測出拉力大小與杠桿平衡條件不相符，其原因是受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿的影響．b、小明又得出了第二個結(jié)論：動力×動力作用點到支點的距離＝阻力×阻力作用點到支點的距離。愛動腦筋的小明和同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論是錯誤的，其原因是實驗過程中＿＿＿（填字母）

A.實驗次數(shù)太少，結(jié)論存在偶然性。B.單位不同的物理量不能相乘

C.沒有改變力的作用方向　　　　　D.沒有改變力的大小。

在“測水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗中

（1）小紅設(shè)計的實驗裝置如圖17甲所示，實驗時她應(yīng)將木板置于＿＿＿＿＿＿桌面上，并用彈簧測力計＿＿＿拉著木塊做＿＿＿＿＿運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）小紅按圖17甲所示的方法操作，記錄了幾次木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計示數(shù)如下表所示（每次都是同一木塊與木板接觸）由表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為＿＿N，在這三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有＿＿次是相同的．

（3）在測量滑動摩擦力大小時，小明設(shè)計的實驗裝置如圖17乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端勾住長方體木塊，木塊下面是長木板，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力．小紅看了小明的實驗裝置后，認(rèn)為小明設(shè)計的實驗優(yōu)于自己設(shè)計的實驗，對此請你說出其中的兩個理由．理由一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．理由二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（4）小明在測量完滑動摩擦力后，在木塊上加放鉤碼．又做了幾次實驗，他這樣做可以探究：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

親愛的同學(xué)，請你用學(xué)過的物理知識解答下列問題：（1）彈簧測力計的工作原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個最大的用細(xì)線系好，然后從家里找來彈簧測力計看了看后（如圖14甲所示），直接將其掛在彈簧測力計上（如圖14乙所示）．胡蘿卜重為＿＿＿＿N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則G_A＿＿G_B（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）取一個瓶子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細(xì)玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口．從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖15所示，這是由于瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)＿＿＿＿（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內(nèi)水柱高度將＿＿＿＿＿＿（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（3）小華做“估測大氣壓值”的實驗時，裝置如圖所示．實驗步驟：

A．將注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．

B．把細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)，即等于大氣對活塞的壓力F．

C．用刻度尺測出注射器________________的長度，記為L，讀出注射器的容積V．

D．推算此時大氣壓的數(shù)值p=＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出表達(dá)式）．在實驗過程中，注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣，則測得的大氣壓值＿＿＿＿＿＿（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

 如圖13，甲物體靜止置于水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)為P₁；輕質(zhì)杠桿AB的支點為O，OB=3AO，現(xiàn)在杠桿的A端用輕繩將甲物體吊起，在杠桿的B端懸掛質(zhì)量為4kg的乙物體，杠桿在水平位置平衡，此時甲物體對地面的壓強(qiáng)為P₂，且P₁=3P₂，(g取10N/kg),求：

 (1)杠桿A端受到的拉力是多少?

 (2)甲物體的重力是多少?