“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（　　 ）

A．王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動

B．地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×10⁸米/秒

D．王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

對下列物理量估測符合實際的是（    ）

A．普通中學生的身高約為170dm              

B．你的脈搏每跳動一次的時間約1min

C．正在考試用的一張物理答題卡的質量約100 g        

D．一張書桌的高度約0.8m

如圖是某汽車生產廠家正在研發(fā)的純電動汽車，相關信息如表一.

                              表一

(1)  該車靜止在水平地面上時對地面的壓強是多大？

(2)生產廠家的技術人員對該汽車的性能進行了測試，在同一條水平公路上分別以不同的速度勻速行駛lkm．獲得相關數據如表二，

①
  汽車以36 km/h的速度行駛lkm所需時間是多少？

②結合表二中信息，通過計算分析比較在這一路段上，汽車高速行駛還是低速行駛更節(jié)能？

實驗小組同學探究“電功率跟電壓、電流的關系”,所選器材：電源、燈L₁“2.5V 0.3A”、L₂“3.8V 0.3A”、電流表、電壓表、開關、導線．

（1）小組同學探究“電功率跟電壓的關系”，設計如甲圖所示電路，

①當開關閉合時，發(fā)現只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數為零．由這一現象可以判斷電路的故障是______________________________,

②將兩燈連接成串聯(lián)電路的依據是____________________________,,

實驗中小組同學收集的信息如下表，請寫出分析信息并得出結論的過程，

(2)小組同學利用原有器材設計如乙圖所示電路，繼續(xù)探究“電功率跟電流的關系”．請通過計算分析說明設計中的不合理之處．

同學們利用石塊、木塊、細線和水等器材進行“感受浮力”的實驗．

(1)曉麗同學將石塊從水中托出時（如圖a所示），感覺到石塊變______了（選填“輕”或“重”）；小帥同學用細線把木塊拉入水中，并對細線的方向進行了觀察（如圖b所示）．由此可知：浸在水中的物體受到 _____________ 的浮力．

(2)曉麗同學接著用彈簧測力計測量石塊所受浮力的大�。�請將下面的測量過程補充完整．

①在彈簧測力計的掛鉤上 懸掛石塊，當測力計和石塊靜止時，讀出測力計的示數F_l；

②把石塊浸入水中，當測力計和石塊靜止時，再讀出測力計的示數F₂；

③石塊受到的浮力F_浮_________________．

(3)小帥同學剪斷細線后觀察到木塊上浮，最后漂浮在水面上，他猜想木塊的密度可能小于水的密度。于是用量筒、水、細針測出了木塊的密度，驗證了猜想．請你用畫簡圖的方法描述他測量木塊密度的實驗過程。

在進行光學實驗的探究過程中：

(1)小聰同學探究“光的反射定律”，實驗過程如圖(a)和(b)所示。

①擺放器材時，把一個平面鏡放在水平桌面上，在平面鏡上________放一張白色紙板；

②對比分析圖(a)和(b)，可得出的結論是______________________，

(2)小明同學利用如圖(c)所示的實驗裝置探究“平面鏡成像特點”，

①如何確定蠟燭A在玻璃板中所成像的位置_______________________________，

②小明同學通過實驗得到“像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等”的結論．寫出得到此結論的實驗操作思路。

如圖所示，請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，測得重物上升10cm時，繩子的自由端移動了30cm.據此請在圖中畫出該實驗滑輪組的繞線方式。

如圖是某同學家電能表表盤及某月月初和月末的兩次讀數，若按0.5元/kW·h計算，他家本月應繳納電費_________ 元；若家中只有電冰箱工作時，電能表的轉盤在6min內轉了30轉，則電冰箱消耗的電功率是    W。

在兩個相同的容器中分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，并繪制出液體溫度與加熱時間關系的圖線（如圖所示）．根據圖線特點可判斷______________

_______；的吸熱能力強，判斷的過程是__________________________________________。