在兩個相同的容器中分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，并繪制出液體溫度與加熱時間關系的圖線（如圖所示）．根據(jù)圖線特點可判斷______________

_______；的吸熱能力強，判斷的過程是__________________________________________。


甲液體  

    甲、乙兩種液體的質(zhì)量相等，在加熱相同時間（或吸收相同熱量）時，甲比乙升高溫度小，所以甲液體吸熱能力強；

   【甲、乙兩種液體的質(zhì)量相等，在升高的溫度相同時，甲比乙加熱時間長(或甲比乙吸收的熱量多)，所以甲液體吸熱能力強】


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示電路，干路電流為I，通過滑動變阻器R1的電流為I1，通過定值電阻R2的電流為I2。開關閉合S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（   ）

A．I1變大，I2變小，I不變

B．I1變小，I2變大，I不變

C．I1變大，I2不變，I變大

D．I1變小，I2不變，I變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質(zhì)量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示)．則水溢出后溢水杯底受到水的壓強是________Pa，小燒杯中水的重力等于________N．(g取10N/kg)                     

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，兩電表示數(shù)變化正確的是．(,)

  A．示數(shù)交大，示數(shù)變小,

  B．示數(shù)變小，示數(shù)變小

  C．示數(shù)變小，示數(shù)變大

  D．示數(shù)不變，示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學校運動會100m賽跑中，小明和小聰?shù)某煽兎謩e是12.5s和13.3s，小明跑完全程的平均速度是_________m/s；比賽中兩人都向東跑，以小明為參照物，小聰向______運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學們利用石塊、木塊、細線和水等器材進行“感受浮力”的實驗．

(1)曉麗同學將石塊從水中托出時（如圖a所示），感覺到石塊變______了（選填“輕”或“重”）；小帥同學用細線把木塊拉入水中，并對細線的方向進行了觀察（如圖b所示）．由此可知：浸在水中的物體受到 _____________ 的浮力．

(2)曉麗同學接著用彈簧測力計測量石塊所受浮力的大�。垖⑾旅娴臏y量過程補充完整．

①在彈簧測力計的掛鉤上 懸掛石塊，當測力計和石塊靜止時，讀出測力計的示數(shù)Fl；

②把石塊浸入水中，當測力計和石塊靜止時，再讀出測力計的示數(shù)F2；

③石塊受到的浮力F浮_________________．

(3)小帥同學剪斷細線后觀察到木塊上浮，最后漂浮在水面上，他猜想木塊的密度可能小于水的密度。于是用量筒、水、細針測出了木塊的密度，驗證了猜想．請你用畫簡圖的方法描述他測量木塊密度的實驗過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于力和運動的說法正確的是（    ）

A．人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力

B．靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力

C．給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快

D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人，仍將落回原處（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在觀察“杠桿平衡”的實驗中，曉彤和小雪利用圖甲這個平衡的杠桿，進行了

下列研究。曉彤在左端加掛一個鉤碼后（如圖乙所示），杠桿左端下降；小雪將左端鉤碼向右移動一格（如圖丙所示），杠桿右端下降；曉彤用力改變右端作用力的方向（如圖丁所示），杠桿左端下降。由上述實驗可以得出的結論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知月球上的的重力約為地球上的1/6，設想宇航員從地球攜帶“標有100g”字樣的方便面.天平.和彈簧測力計飛至月球，測得方便面的的示數(shù)是（  ）

A.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1/6N

B.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1N

C.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測力計示數(shù)為1 N

D.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測力計示數(shù)為1/6 N

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