科目: 來(lái)源: 題型:
燈L1標(biāo)有“6V,3W”,燈L2標(biāo)有“9V ,3W”,把它們串聯(lián)接在電池組上,若使其中一盞燈正常發(fā)光,另一盞燈很暗,則該電路的電源電壓是多少?每盞燈的實(shí)際功率為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
燈L1標(biāo)有“6V,3W”,燈L2標(biāo)有“9V,3W”,把它們并聯(lián)接在電池組上,若使其中一盞燈正常發(fā)光,另一盞燈很暗,則該電路的電源電壓是多少?每盞燈的實(shí)際功率為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電功率的說(shuō)法中正確的是( 。
A.電功率是表示電流做功多少的物理量
B.電功率是表示電流做功效率高低的物理量
C.電功率是反映電流做功的快慢程度的物理量
D.電功率是反映電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的物理量
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科目: 來(lái)源: 題型:
用線懸掛著A、B、C、D、E、F六個(gè)輕質(zhì)小球,它們之間的作用情況如圖所示,你能判斷出哪個(gè)小球肯定帶電,哪個(gè)小球肯定不帶電,哪個(gè)小球不能肯定是否帶電嗎?(說(shuō)明原因)
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明參觀了科技館后,一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象,回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖。圖中, A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲線懸吊的正電的小球,先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處(如圖所示)。
⑴小球偏離豎直方向的原因是什么?
⑵請(qǐng)你根據(jù)此圖提出一個(gè)問(wèn)題。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了判斷一個(gè)有絕緣柄的金屬棒的帶電情況,讓它接觸一個(gè)因帶負(fù)電而使箔片張開一定角度的驗(yàn)電器的金屬球,下面的判斷中,正確的是( )
A.如果兩箔片張角變小,金屬棒一定帶正電
B.如果兩箔片張角變小,金屬棒一定帶負(fù)電
C.如果兩箔片張角不變,金屬棒一定不帶電
D.如果兩箔片張開更大的角度,金屬棒一定帶負(fù)電
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科目: 來(lái)源: 題型:
把帶正電荷的玻璃棒與原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬球接觸后,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔張開,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.有一部分電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬箔上
B.有一部分電子從金屬箔轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
C.有一部分質(zhì)子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬箔上
D.有一部分質(zhì)子從金屬箔轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
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科目: 來(lái)源: 題型:
用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近通草球,觀察到通草球先被吸引,然后接觸橡膠棒,最后又被排斥開,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明通草球( )
A.一定帶有正電荷
B.一定帶有負(fù)電荷
C.一定不帶電荷
D.有可能帶正電荷,也有可能不帶電荷
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