分析：地震產(chǎn)生的聲波屬于　　（填“次聲波”或“超聲波”），這種聲波的頻率　人類聽覺的下限頻率20Hz（選填“低于”、“高于”）．

分析：每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲，聲音是由　　傳播的，由遠及近，聲音的　　（選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）發(fā)生變化．耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明　　（選填“固”、“液”或“氣”） 體也可以傳聲，且效果更好．

分析：上初三的王寧同學(xué)今年15歲了，身高17.2　　（請?zhí)顚懞线m的單位）．他的家到學(xué)校的路程是1.5km，他騎自行車的平均速度是15km/h，則他騎自行車上學(xué)所需的時間為　　h．

分析：甲乙丙三個物體的速度分別為：V_甲=3.6km/h、V_乙=5m/s，V_丙=120cm/s，其中運動速度最大的是　　，最小的是：　　．

分析：（2011•齊齊哈爾）詩句“枯藤老樹昏鴉”中，以老樹為參照物枯藤是　　的，詩句“小橋流水人家”中，以小橋為參照物　　是運動的．

分析：兩盆水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽谷光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆的水溫相比（　　）

　 A．在陽光下的那盆水的溫度高         B． 在陰涼處的那盆水的溫度高

　 C．兩盆一樣高                       D． 無法確定

分析：如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化需要吸熱的是（　　）

　 A． 冬天戶外的人呼出“白氣” B． 濕褲子晾干

　 C． 冬天窗玻璃上有冰花 D． 鋼水澆鑄得到鋼件

分析：下列措施中能使蒸發(fā)加快的是（　�。�

　 A．把濕衣服上的水?dāng)D掉一些           B． 把盤子里的水倒入瓶中

　 C．用掃帚把積在地面的水向周圍掃開   D． 利用管道代替溝渠輸水

分析：樟腦丸放在衣柜里變小了，發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

　 A．熔化          B．                 凝華                C．  汽化    D． 升華

分析：控制噪聲是城市環(huán)保的主要項目之一，下列措施是在傳播過程中減弱噪聲的是（　�。�

　 A．在城市街道兩旁種草植樹           B． 在機場工作的工人戴耳罩

　 C．汽車排氣管上安裝消聲器           D． 機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛