科目: 來(lái)源: 題型:
如圖19所示,用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較 來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的。
(2)實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體 的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從 (選填“相同”或“不同”)的高度自由下落。
(3)若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,讓 的木塊從
自由下落砸到小桌表面上,觀察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了比較水和食用油的比熱容,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量m/g | 初溫t1/℃ | 加熱時(shí)間t/min | 末溫t2/℃ |
水 | 100 | 25 | 5 | 45 |
食用油 | 100 | 25 | 5 | 65 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油升高的溫度比水升高的溫度 (選填“高”或“低”);
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)實(shí)驗(yàn)表明, (選填“水”或“食用油”)比熱容更大。
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科目: 來(lái)源: 題型:
改變內(nèi)能有不同的方式。如圖17所示,是一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小塊蓬松的硝化棉,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見筒內(nèi)硝化棉燃燒起來(lái)。這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn),使硝化棉燃燒。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖16所示,將小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊。圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是 和 。(選填“甲”、“乙”或“丙”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖14甲所示,電源電壓恒定,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)如圖14乙所示,則燈L1兩端電壓為 V。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖11所示,電源兩端電壓U=3V保持不變。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P在AB中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為U1,電流表示數(shù)為I1;當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移至B端時(shí),電壓表示數(shù)為U2,電流表示數(shù)為I2;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,滑動(dòng)變阻器滑片P移至A端時(shí),電流表示數(shù)為I3。已知R2=1Ω,U1∶U2=3∶4,I2∶I3=1∶6。則當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)I1為______A。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖10所示,電源兩端電壓保持不變,Rt為一熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關(guān),電流表示數(shù)為I;當(dāng)Rt溫度降低時(shí),電流表示數(shù) I。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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