人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是          ，同時(shí)          也受到球的作用力，這一事例說(shuō)明

                     。

重約1N的物體可能是下列的（  ）

A.一張作業(yè)本紙          B.兩個(gè)雞蛋         C.一個(gè)大西瓜          D.一張課桌

用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量的結(jié)果是(   )

A．天平的示數(shù)相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同        B．天平的示數(shù)不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同

C．天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同                D．天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不同

要改變力的作用效果（    ）

A.必須同時(shí)改變力的大小、方向和作用點(diǎn)          B.力的三要素中， 只要有一個(gè)改變就可以

C.力的三要素至少改變其中的兩個(gè)                D.無(wú)法確定

我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損。對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（    ）

A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用    B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用

C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬    D.以上說(shuō)法都不對(duì)

如圖所示，一塊小磁鐵吸附在豎直放置的磁性黑板表面，且沿著磁性黑板表面勻速下滑，磁鐵與磁性黑板間存在著（    ）

A．一對(duì)相互作用力            B．二對(duì)相互作用力

C．三對(duì)相互作用力            D．四對(duì)相互作用力

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求：

(1)拉力做功的功率；

            滑輪組的機(jī)械效率。

一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，不計(jì)繩子與滑輪間摩擦，則

(1)滑輪組所做的有用功是多少？

(2)拉力做功的大�。坷�力的功率是多少？

(3)動(dòng)滑輪的重。

在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有下列器材；彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、鐵架臺(tái)、二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪、長(zhǎng)約2m細(xì)繩。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除以上器材外，還缺少的主要器材是        ；

（2）在如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，畫(huà)出滑輪組最省力的繩子繞線方法；

（3）實(shí)驗(yàn)中，在測(cè)量繩端拉力時(shí)，必須       拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(4) 實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧秤示數(shù)為0.5牛，鉤碼重2牛，鉤碼上升高度為0.10米，動(dòng)力移動(dòng)距離為0.5米，則此滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______。

在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動(dòng)1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如上表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制斜面的____不變。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f         F（選填“>”、“=”或“<”）。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越____，越省力。請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用斜面省力的實(shí)例：____。