今年春天，安慶地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)。
（1）為緩解旱情進(jìn)行了人工降雨，干冰可用于人工降雨。撒在云層上的干冰 時(shí)吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨。圖是水循環(huán)示意圖。圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是 同時(shí)伴隨著吸熱；過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ，同時(shí)伴隨著放熱。

_{（2）面對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水。寫(xiě)出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法。
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宣城市2011年冬季大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比較少。霧是由于空氣中的水蒸氣       形成的，霜是由于空氣中的水蒸氣       形成的。（填物態(tài)變化名稱(chēng)）

北方冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是_____ (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷       形成的，此過(guò)程要       熱(選填“吸”或“放”).

寒冷的冬天上課時(shí)緊閉門(mén)窗，由于室內(nèi)外溫差大，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層冰花。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想及你猜想的依據(jù)。猜想：呈在___________側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）。猜想的依據(jù)是：  ______________________。

你一定做過(guò)或觀察過(guò)對(duì)碘粒加熱的實(shí)驗(yàn)。將裝有碘粒的玻璃管按如圖所示的方式固定好，然后用酒精燈對(duì)玻璃管內(nèi)的碘粒加熱，你將會(huì)觀察到碘由固態(tài)的變成了       的碘。這是碘發(fā)生的       （填物態(tài)變化的名稱(chēng)）現(xiàn)象。這一變化過(guò)程需要       （填“吸熱”或“放熱”）

今年夏季，我區(qū)久熱不雨。為了緩解旱情，2013年8月份，高淳氣象部門(mén)實(shí)施了三次人工增雨作業(yè)，增雨效果明顯，對(duì)我區(qū)的旱情緩解起了一定作用。氣象部門(mén)用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣     成小水滴，或加速水蒸氣     成冰晶（均填物態(tài)變化名稱(chēng)）。水蒸氣變成冰晶的過(guò)程中        熱量（填吸收/放出）。面對(duì)旱情，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)約用水的方法：______________。

如圖（甲）所示，取一支大注射器，拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉動(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是        現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱(chēng)），然后推動(dòng)活塞，可觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用            方法可以使氣體液化。如圖（乙）所示，如圖所示的是一個(gè)碘錘，下部有少量的碘．當(dāng)用灑精燈微微加熱碘錘下部時(shí)，會(huì)看到碘錘內(nèi)部空間出現(xiàn)        ，而固態(tài)的碘顆粒將逐漸減少；停止加熱，并在碘錘上部凹陷處滴入一些冷水，你會(huì)看到碘錘滴冷水的下方出現(xiàn)較多的碘顆粒，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明       。

諺語(yǔ)”是我國(guó)民間文化的一部分，其語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“霜前冷，雪后寒。”它說(shuō)明了霜是由于夜間溫度降低使空氣中水蒸氣遇冷       而形成的；雪后天晴，由于雪        吸熱而導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷。

下列各種現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化：
①夏天吃冰棍兒解熱，屬于　　　　　；②鐵水澆成鐵桿，屬于　　　；
③－10℃的寒天，冰凍的衣服變干，屬于　　　　　　 ；
④寒冷的冬天窗玻璃上結(jié)了一層冰花，屬于　　　　　　；

下列過(guò)程中，屬于凝華的是（   ）