有一只玻璃瓶，它的質量為0.1kg，當瓶內裝滿水時，瓶和水的總質量為0.4kg，用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝水時，瓶、金屬顆粒和水的總質量為0.9kg，

求：（1）玻璃瓶的容積；

（2）金屬顆粒的質量；

（3）金屬顆粒的密度．

我國是個缺水的國家，我們應該提高節(jié)約用水的意識．一種新型節(jié)水潔具每次耗水只有5×10^﹣3m³，而原有潔具每次耗水高達9×10^﹣3m³．求：

（1）1000kg的水體積多大？

（2）1000kg的水可供新型潔具沖多少次？

（3）若平均每天使用10次，30天可以節(jié)約多少kg水？

如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當?shù)竭_A地時，車內的鐘表顯示為9時05分；到達B地時，鐘表顯示為9時35分．

求：

（1）轎車從A地到B地用多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度；

（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間．

科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m³，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m³．數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬．這一實驗說明密度是物質的一種　_________　，應用密度可以　_________　物質．

【設計實驗與進行實驗】

（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m₁；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質量m₂，則這些水的質量為　_________　；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；

（4）計算出水的密度ρ．

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1）　_________　；（2）　_________　．

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g/cm³．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

【分析與結論】分析數(shù)據(jù)得到的結論是：　_________　．

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示．

（1）其中明顯還需要調整的是　_________　．調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、　_________　（選填“縮小”或“放大”的實像，該成像特點可作為　_________　的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．

（2）此時，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是　_________　（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是　_________　（選填“近視”或“遠視”）．

在做“觀察水沸騰”的實驗時，

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏　_________　 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是　_________　℃．

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是　_________　℃，當時的大氣壓　_________　 （選填“＜”、“＞”或“=”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的　_________　不同．

“坐井觀天，所見甚小”，請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍（井中沒有水）

如圖7所示，一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到一個平面鏡上．請在圖中畫出射向凸透鏡的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并標出反射角的度數(shù)．

現(xiàn)將體積相同的甲、乙、丙三種液體相混合．已知甲液體的密度為1.55g/cm³，乙液體的密度為1.75g/cm³，混合液體的密度為1.6g/cm³，則丙液體的密度為　_________　g/cm³，若是體積相同的甲乙二種液體相混合，則甲乙混合液體的密度為　_________　g/cm³（注：混合后忽略體積的變化）．

在生產(chǎn)技術中要減小產(chǎn)品的質量時，應盡可能選擇密度較　_________　的材料．體積相同的鋁和鉛相比較　_________　的質量更大．