小明做“估測大氣壓值”的實(shí)驗．

（1）在如圖所示的裝置中，小明不能采用乙圖的裝置來估測大氣壓強(qiáng)，其原因是 ．

（2）實(shí)驗步驟如下：

A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

B、用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計示數(shù)（即大氣對活塞的壓力）F；

C、讀出注射器的容積V；

D、用刻度尺測出注射器的全部長度L．

（3）思考并回答：

①實(shí)驗步驟A的目的是 ．

②指出以上實(shí)驗步驟中的錯誤： ．

③由于注射器漏氣會導(dǎo)致所測得的大氣壓值偏 ．請?zhí)岢鲆环N減少漏氣的方法： ．

④用測得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式：p= ．

為了給班級購買水桶，小明發(fā)現(xiàn)市場上有兩種水桶，如圖所示，它們是用同種材料制成的，經(jīng)查看，它們自身質(zhì)量都是1kg，容積都是15L．（1L=10﹣3m3）

（1）你推薦小明購買哪種水桶？并說明你選擇的理由．

（2）提水時手與把手的接觸面積為10cm2，提起一滿桶水時，手受到的壓強(qiáng)是多少？

如圖所示，在臺秤上放一個容器，容器內(nèi)盛有適量水，彈簧秤下懸掛一個邊長為10cm的正方體金屬塊，金屬塊的密度為3×103kg/m3．

（1）金屬塊的重力．

（2）用彈簧測力計拉著金屬塊緩慢地下降，當(dāng)金屬塊浸入水中4cm而未觸及容器底部時，彈簧秤的示數(shù)為多少？

（3）金屬塊緩慢下降直至浸沒但未觸及容器底部的過程中，臺秤示數(shù)是如何變化的？（整個過程中水不溢出）

如圖所示，物體S 在平面鏡前，所成的像為S'。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料，則像S'將會

A．不變 B．變暗 C．只剩一半 D．消失

如圖是兩扇玻璃窗戶的示意圖。右邊的一扇被一塊飛來的石頭擊裂，左邊這扇同樣的窗戶被與石頭同重的網(wǎng)球以同樣的速度擊中卻沒有裂。其主要原因是

A．石頭對玻璃沖擊動能較大 B．網(wǎng)球?qū)ΣＡё矒袅�較大

C．石頭對玻璃的壓強(qiáng)較大 D．網(wǎng)球?qū)ΣＡУ膲簭?qiáng)較大

從冰箱的冷凍室中取出一袋冰凍的湯圓，倒進(jìn)一個碟子里，然后將碟子放在電子砰上，每隔20分鐘記錄一次電子砰的示數(shù)，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

從上表的數(shù)據(jù)中看出：冰凍湯圓拿出冰箱后，其質(zhì)量開始隨時間增加而增大，后保持不保。導(dǎo)致湯圓質(zhì)量開始會增加的原因，其合理的解釋是

A．湯圓受熱膨脹導(dǎo)致質(zhì)量增加

B．湯圓受熱內(nèi)能增加導(dǎo)致質(zhì)量增加

C．湯圓受熱熔化導(dǎo)致質(zhì)量增加

D．空氣中水蒸氣凝結(jié)或液化到湯圓上導(dǎo)致質(zhì)量增加

在一堂科學(xué)活動課上，同學(xué)們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是幾位同學(xué)對磁場提出的四個具有代表性的觀點(diǎn)，其中不正確的是

A．假如沒有了磁體的存在，世界上就沒有了磁場

B．假如沒有了磁場，就不可能有電磁鐵的應(yīng)用

C．假如沒有了磁場，就不可能有電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D．假如沒有了地磁場，就不可能有指南針辨別方向的應(yīng)用

人呼吸時，在肺的體積由最大變到最小的過程中，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是

A．大于大氣壓 B．等于大氣壓

C．小于大氣壓 D．先大于大氣壓，后小于大氣壓

小華同學(xué)根據(jù)平時觀察和日常經(jīng)驗，對身邊的一些科學(xué)量的大小進(jìn)行了估測。下列估測中最接近實(shí)際的是

A．一般成年人正常步行的速度約10米/秒

B．手托一個雞蛋靜止時，雞蛋對手的力約10牛

C．教室里一盞日光燈正常發(fā)光時消耗的功率約為600瓦

D．把掉在地面上的科學(xué)課本從地面撿回桌面需克服重力做功約2焦

最近浙江大學(xué)科學(xué)家們研究出了一種“超輕材料——全碳?xì)饽�膠（簡稱：碳海綿）”，它的密度僅為0.16毫克/厘米3，它不僅密度小，而且還具有高彈性、高隔熱性和極強(qiáng)的吸附能力。如圖是把一塊約8厘米3的“碳海綿”立在桃花花蕊上，花蕊沒有絲毫彎曲。那么這塊“碳海綿”的質(zhì)量約為 ；它對花蕊的壓力約為 。