小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想．根據(jù)你對本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是

A．

使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

B．

使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

C．

使物體對接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

D．

把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力就變小

(易錯題)體育課上有爬繩和爬桿兩項(xiàng)活動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿向上勻速爬，受到的摩擦力的情況是

A．

爬繩時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)槔K子較粗糙

B．

爬桿時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的力要大些

C．

爬繩和爬桿時(shí)，受到的摩擦力一樣大

D．

爬繩和爬桿的速度不一樣，速度大的摩擦力大

手握住啤酒瓶的頸部使瓶靜止在手中，下列說法中正確的是

A．

酒瓶靜止在手中，是由于手對瓶的握力等于酒瓶的重力

B．

酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手的摩擦力大于它的重力

C．

手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大

D．

以上說法都不對

在運(yùn)動會上，體操運(yùn)動員在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉，而在杠上做回環(huán)運(yùn)動時(shí)，手握杠又不能太緊．這樣做的目的是

A．

前者是增大摩擦，后者是減小摩擦

B．

前者是減小摩擦，后者是增大摩擦

C．

兩者都是增大摩擦

D．

兩者都是減小摩擦

用圖所示的兩種方式推動同一個(gè)大箱子，這兩種現(xiàn)象說明

A．

壓力小則摩擦小

B．

滾動摩擦比滑動摩擦小

C．

推力大則摩擦小

D．

滑動摩擦比滾動摩擦小

下列實(shí)例中，有利于減小摩擦的是

A．

鞋底上有凹凸不平的花紋

B．

礦泉水瓶蓋上的豎條紋

C．

在拉鏈上擦些石蠟

D．

用橡膠制作自行車的剎車皮

在圖所示的方法中，屬于增大摩擦的是

A．

B．

C．

D．

如圖所示，力F把一木塊緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中不正確的是

A．

F增大時(shí)，木塊所受摩擦力也增大

B．

F增大時(shí)，木塊所受摩擦力不變

C．

作用力F與墻壁對木塊的支持力是一對平衡力

D．

木塊所受重力和摩擦力是一對平衡力增大和減小摩擦的方法

如圖所示是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景．用一只手分別壓在玻璃板和桌面上滑動(如圖甲、乙所示)，然后再用另一只手壓在這只手上在桌面上滑動(如圖丙所示)，下列說法中不正確的是

A．

甲和乙是探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

B．

乙和丙是探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系

C．

比較甲和乙，感覺甲的阻力大

D．

比較乙和丙，感覺丙的阻力大

下列屬于滾動摩擦的是

A．

在桌面上滾動的乒乓球

B．

用力推但沒有推動的大木箱

C．

在桌面上勻速運(yùn)動的木塊

D．

用手握住口朝上的酒瓶