下列實例中，有利于減小摩擦的是

[　　]

A．

鞋底上有凹凸不平的花紋

B．

礦泉水瓶蓋上的豎條紋

C．

在拉鏈上擦些石蠟

D．

用橡膠制作自行車的剎車皮

答案：C
解析：

減小摩擦的方法有使接觸面變光滑、減小壓力或變滑動為滾動．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

喜歡打籃球的小宇，聽說在正規(guī)籃球比賽前要對球反彈的高度進行測定，反彈高度必須在一定范圍內(nèi)方可使用，于是，小宇打算研究籃球由靜止開始自由下落時，反彈的高度與哪些因素有關(guān)．

(1)他猜想籃球反彈的高度可能與籃球的充氣程度有關(guān)．請你再提出一個合理的猜想：籃球反彈的高度可能還與________因素有關(guān)．

(2)為了研究小宇提出的猜想，所需器材：籃球一只、打氣筒一個、________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(應(yīng)用題)如圖所示的物體中，所受的二力彼此平衡的有(A、B、C中F1＝F2，D中F1≠F2)

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

下列現(xiàn)象中能產(chǎn)生滑動摩擦力的是

[　　]

A．

草地上滾動的足球

B．

在光滑水平面上滑動的木塊

C．

從滑梯上勻速滑下的小孩

D．

靜止在地上的石塊

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時，提出了如下四個猜想．根據(jù)你對本實驗的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是

[　　]

A．

使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

B．

使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

C．

使物體對接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

D．

把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力就變小

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(評估交流題)為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了圖所示的實驗．

(1)如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)怎樣設(shè)計實驗步驟？

(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時，小明先后用大、小木塊按照圖所示的方法進行對比實驗，小明的做法是否正確？為什么？

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡(用虛線表示)不可能的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

一個均勻的長方體物體，放在水平地面上，如圖所示．若沿虛線切開，分成相等的兩塊，并把上面的一塊拿開，與沒切開前相比，每塊的密度及對地面產(chǎn)生的壓力和壓強變化是

[　　]

A．

密度、壓力、壓強都減為原來的一半

B．

密度減為原來的一半，壓力減為原來的一半，壓強不變

C．

密度不變，壓力減為原來的－半，壓強不變

D．

密度不變，壓力減為原來的一半，壓強減為原來的一半

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同步練習冊答案