（5分）小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”．實驗步驟如下：

（1）將質量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

①通過觀察比較　 　就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是　 　法（選填“直接測量”“放大”或“轉換”）．

②為探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用　 　兩個圖來分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是　 　．

（4分）我們學過勻速直線運動，但變速直線運動是一種更普遍的運動形式．速度隨時間均勻變化的運動稱之為勻變速運動，可以表示為不變（△表示變化量），在物理學中，把這個比值叫加速度，用字母a表示．它是反映物體速度變化快慢的物理量．

若用v0表示勻變速運動的開始速度，經過一段時間t后，速度變?yōu)関1，則物體的加速度a==．

根據(jù)以上信息回答：

（1）加速度的物理意義是　 　．

（2）一個做勻變速直線運動的物體開始時的速度是2m/s，運動2s后速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度是　m/s2．

（4分）今年校慶時，校園內的小樹上掛著成串的小彩燈，小亮同學原以為這些小彩燈是串聯(lián)的，但發(fā)現(xiàn)其中一盞燈的燈絲斷了，其余燈仍然亮著，由此小亮推斷，彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路．經請教物理老師得知：每個彩燈的內部結構如圖B所示，燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R，R上有一層絕緣物質，當彩燈發(fā)光時，R相當于斷路．當燈絲斷開后，R上的絕緣物質被擊穿，形成通路，電流通過R流向下一個彩燈，這樣其余彩燈仍能發(fā)光．仔細閱讀上面的文字信息，回答下列問題：

（1）當彩燈的燈絲沒有燒斷時，金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián)，燈絲卻沒被短路的原因是　 　．

（2）當一個彩燈的燈絲被燒斷時，其余彩燈仍能發(fā)光的原因是　 　．

（6分）如圖所示，將邊長為10cm的正方形物塊，放盛有水的水槽內，待物塊靜止時，其下表面距水面6cm．

求：（1）物塊受到水的浮力大小；

（2）取出物塊，把一冰塊放入水中，冰塊也漂浮在水面上，待冰塊全部熔化后，水面高度會發(fā)生怎樣的變化？說明理由．

（8分）小麗的媽媽買了一臺全自動豆?jié){機，如圖甲所示．圖乙是豆?jié){機的主要結構：中間部分是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負責對液體加熱煮沸．圖丙是豆?jié){機正常工作時，做一次豆?jié){的過程中，電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象．下表是這個豆?jié){機的主要技術參數(shù)．

請解答下列問題：

（1）豆?jié){機正常工作時的最大電流是多大？

（2）豆?jié){機正常工作，做一次豆?jié){，加熱時消耗的電能是多少？

（3）豆?jié){在正常工作狀態(tài)下做一次豆?jié){，若大豆和清水總質量為1.5kg，初溫為20℃，豆?jié){沸騰時溫度是100℃．求豆?jié){機電熱管的加熱效率是多少？（已知大豆和清水的混合物的比熱容及豆?jié){的比熱容均為4.0×103J/（kg?℃），計算結果保留到小數(shù)點后一位）．

（4）在某一次豆?jié){機工作的時候，小麗將家里的其它用電器都關閉，她觀察到豆?jié){機的電熱管工作時，家里標有“1200r/kW?h”字樣的電能表轉盤在1min內轉過了22轉．此時豆?jié){機的實際功率是多大？

如圖所示的四位物理學家中，其名字被用作力的單位的是

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播

B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲

C．聲音在不同物質中的傳播速度均為340m/s

D．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調不同

最近，國家出臺了許多有關新能源開發(fā)與利用的政策，以保護環(huán)境，促進人類的可持續(xù)發(fā)展，下列各組能源中，均為不可再生能源的是

A．煤、石油、天然氣 B．太陽能、地熱能、風能

C．核能、潮汐能、風能 D．核能、水能、太陽能

以下估測與實際情況相符的是

A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃ B．人正常步行的速度約為5m/s

C．中學生脈搏跳動一次的時間約為3s D．兩只雞蛋所受的重力約1N

如圖所示，能正確的描述冰的熔化過程的圖象是