在探究“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗，某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向    （填“左”或“右”）移動，使杠桿在     位置平衡，目的是：                   。

如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時：瘦子固定不動，胖子用力F_A拉繩使G勻速上升；胖子固定不動，瘦子用力F_B拉繩使G勻速上升。下列說法中正確的是：

A．FA＜G

B．FA＞FB

C．FB=2G

D．以上說法都不對

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗。
（1）當(dāng)杠桿如圖所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
動，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在________點(diǎn)掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

現(xiàn)代家庭廚房里蘊(yùn)藏著大量的物理知識:
(1) 水沸騰時可以發(fā)現(xiàn)壺嘴噴出大量“白氣”,這是水蒸氣_________形成的,仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)最靠近壺嘴的地方卻不會出現(xiàn)“白氣”,這是因為__________________
(2) 電飯鍋是利用電流的_________效應(yīng)制成的；
(3) 開啟醋瓶的蓋子后,彌漫著“醋”香,這是由于_____________________________；
(4) 筷子實(shí)質(zhì)上是一種________杠桿（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；

在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗中：
(1)在做實(shí)驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________．小王同學(xué)把杠桿放在支架后，如圖所示，他應(yīng)將平衡螺母向_____節(jié)(選填“左”或“右”)．

(2)小王的實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：________________．
(3)小王所做實(shí)驗仍存在不足．同一物理實(shí)驗中，經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù)．以下四個實(shí)驗中測多組數(shù)據(jù)目的相同的有____________(選填序號)．
①探究杠桿平衡的條件         ②伏安法測定值電阻的阻值
③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律   ④探究動滑輪特點(diǎn)
這些實(shí)驗測多組數(shù)據(jù)目的都是為了__________________．

如圖所示，不計重力的杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，重為6N的重物P懸掛在杠桿的中點(diǎn)A處，拉力F與杠桿成30°角，杠桿在水平位置保持平衡，則拉力F＝          N。

如圖3所示的器件中屬于省力杠桿的是

如圖13，杠桿重力不計，C點(diǎn)正好為BD的中點(diǎn)，BD=20cm，AD=80cm，當(dāng)向上用力F_上=120N時，正好能撬動石頭。若改為向下用力，則F_下=_______時，正好能撬動石頭。

臺風(fēng)把市民公園的一棵大樹吹倒了，兩名工人欲把它扶起來，想到了如圖所示的四種方案，其中，每個人所需拉力最小的方案是

A                     B                    C                    D

某組同學(xué)進(jìn)行“杠桿平衡條件”的探究，實(shí)驗時猜想杠桿平衡的條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”。經(jīng)過實(shí)驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：

動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
4	5	5	4

于是，他們分析所得數(shù)據(jù)，認(rèn)為自己的猜想得到了驗證，請你指出他們實(shí)驗中存在的問題？①                           ②                           （回答兩點(diǎn)）