圖中，小紅用一張硬卡片在木梳的齒上劃過(guò)，一次劃得快，一次劃得慢．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．劃得快時(shí)振動(dòng)頻率低

B．劃得慢時(shí)振動(dòng)頻率高

C．劃得快時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低

D．劃得慢時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低

音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形如圖5所示．對(duì)此說(shuō)法正確的是（　　）

A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)	B．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同
C．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同	D．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同

弦樂(lè)器的音調(diào)高低跟弦的______、______、______都有關(guān)系，拉二胡時(shí)，手指在琴弦上來(lái)回移動(dòng)，是通過(guò)______來(lái)改變音調(diào)高低的．

用薄塑料片在梳子梳齒上劃過(guò)．輕輕劃過(guò)與用力劃過(guò)，快速劃過(guò)與慢慢劃過(guò)，所聽(tīng)到的聲音有什么不同？

如圖所示是兩個(gè)聲音在同一示波器上顯示出來(lái)的波形，從圖形可知甲的______大，乙的______高．

如圖，老師用同樣的力氣吹一根吸管，并將它不斷剪短．這是為了研究聲音的（　�。�

A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系	B．音色與吸管材料的關(guān)系
C．音色與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系	D．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

要使二胡發(fā)出的音調(diào)更高，可采用的方法是（　�。�

A．把二胡弦線擰緊些

B．把二胡弦線擰松些

C．增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度

D．用一根較粗的弦代替原來(lái)的弦

蝴蝶和蜜蜂從身旁飛過(guò)時(shí)，我們憑聽(tīng)覺(jué)不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行；而能聽(tīng)到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（　　）

A．頻率不同

B．振幅不同

C．響度不同

D．音色不同

如圖一所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是______；響度相同的是______．圖二所示的招牌，它是禁止______的標(biāo)志．

在日常生活中經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：往保溫瓶中灌入大半瓶開(kāi)水，塞上木塞，忽然聽(tīng)到“噗”的一聲，木塞蹦了出來(lái)，同時(shí)看到一股“白汽”從瓶中冒出來(lái)；而保溫瓶中的開(kāi)水剩下不多時(shí)，若瓶塞又不漏氣，過(guò)了一段時(shí)間后，瓶塞會(huì)很難拔出．請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)所提出的問(wèn)題做出簡(jiǎn)答（注意：不能與舉例雷同）．舉例：
問(wèn)題1：木塞為什么會(huì)蹦出來(lái)？
簡(jiǎn)答1：保溫瓶里面的空氣受熱膨脹對(duì)木塞做功．
問(wèn)題2：瓶塞很難拔出的原因是什么？
簡(jiǎn)答2：瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差增大．
問(wèn)題3：______？
簡(jiǎn)答3：______．
問(wèn)題4：______？
簡(jiǎn)答4：______．