科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.只要物體振動人們就能聽到聲音 |
B.利用超聲波可以測出地球離月球的距離 |
C.“聞其聲,知其人”是根據(jù)音色來辨別的 |
D.學校周圍禁止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.聲音的傳播可以不需要介質 |
B.聲源的振幅越大,音調越高 |
C.某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳輸路徑上隔離和吸收聲波 |
D.人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.動物之間可以通過聲音傳遞信息 |
B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛 |
C.海豚只能接收超聲波 |
D.交響樂隊中所有樂器音色完全相同 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.聲音在各種介質中的傳播速度一樣大 |
B.只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 |
C.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 |
D.拉二胡時不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調 |
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科目: 來源:不詳 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的 |
B.鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的 |
C.運動員打鼓用的力越大.鼓聲響度越大 |
D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.聲音可以在真空中傳播 | B.“低聲細語”是指聲音的響度小 |
C.只要物體振動,人就能聽到聲音 | D.聲音只能傳播信息,不能傳播能量 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動,說明聲音具有能量 |
B.撥動琴弦,優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動 |
C.用大小不同的力敲擊杯子,聲音的響度不同 |
D.利用聲音的音調可以測量海水的深度 |
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