相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:蘇科版(新課標) 綜合復(fù)習(xí)篇 題型:

為了探究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊M所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下________運動.

(2)比較圖________中彈簧測力計的示數(shù)可知:接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

(3)比較圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)可知:________,________滑動摩擦力越大.

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 綜合復(fù)習(xí)篇 題型:

用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組勻速提升重物,人拉繩的力是40 N.如果不計滑輪重、繩重及摩擦,則被提起的物體的重力可能是

A.

40 N

B.

80 N

C.

120 N

D.

160 N

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

小明用刻度尺測物體的長度,如圖所示,他所用的刻度尺的分度值是________,物體的長度是________.

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

裝卸工人用如圖所示的裝置將重為800 N的貨物提至高處,人對繩的拉力為500 N,貨物在1 min內(nèi)勻速上升了5 m,在此過程中求:

(1)請你在圖上畫出繩子的繞法;

(2)拉力所做的功;

(3)拉力的功率;

(4)滑輪組的機械效率.

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

小明所在的研究性學(xué)習(xí)小組利用自行車進行探究活動.

(1)小組成員分別用不同的方法測量出了自行車后輪的周長為180 cm.請你說出其中的一種測量方法.

(2)小明騎車在學(xué)校操場百米跑道上沿直線勻速前進,小亮測出自行車后輪轉(zhuǎn)50圈用時30 s.小明騎車的速度是多大?

(3)為了測量騎車時的功率,小明測出他和自行車的總質(zhì)量為72 kg,小亮通過查資料知道,一般情況下,人騎自行車時的阻力大約為人車總重的0.05倍,小明騎車的功率大約是多少?(g取10 N/kg)

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖所示的裝置測得了三組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)請將上面的表格補充完整

(2)第三次實驗中,有用功是________J,總功是________J,滑輪組的機械效率為________.

(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與________是否有關(guān).

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法.

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

如圖所示,在圖中畫出F1、F2的力臂.

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置(由滑輪組和吊籃組成)將600 N的磚在6 s內(nèi)勻速提升2 m,動滑輪重50 N,吊籃重70 N(不計繩重及摩擦),下列判斷正確的是:

[  ]

A.

此裝置由四段繩子承擔(dān)物重

B.

工人對繩的拉力為200N

C.

工人提升磚做的有用功1200 J

D.

此裝置對磚塊做功的功率為360 W

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科目: 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:

如圖所示,下列工具在使用過程中,屬于省力杠桿的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案