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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示.由圖像可知冰是________(填“晶體”或“非晶體”);在10 min末這一時刻,杯里的物質處于________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);該物質熔化過程經歷了________分鐘.

(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是________℃,這說明當時水面上方的大氣壓________(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

探究聲音的特征:

(1)為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為能夠完成探究目的的是________,通過探究可知:音調是由發(fā)聲體振動的________決定的.

(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的________越大,鼓聲的響度越大.

(3)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的________(選填“音調”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調逐漸變________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________.

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如圖所示為“小孔成像”的示意圖:

①該現(xiàn)象可以用________來解釋;

②小孔位置固定,將蠟燭和光屏位置對調,光屏上的像比原來________(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

青海玉樹地震的抗震救災中,救援人員使用的一種紅外生命探測儀在黑夜也能工作,它是靠吸收人體輻射的________線工作的;用久的眼鏡片可以用超聲波清洗機清洗,它是利用了聲波可以傳遞________的性質.

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

物理學中常用光線來表示一束光.光線表示了光的傳播路徑和________,而忽略了光的亮度、________(寫出一條即可)等其它性質.

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

電閃雷鳴時,我們總是先看到閃電后聽到笛聲,說明光速比聲速________(大/小);真空中的光速為________m/s.

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

如圖所示是一臺驗鈔機,它工作時,鈔票上的熒光物質在一種看不見的光的照射下會發(fā)光,這種看不見的光是________.(選填“紅外線”或“紫外線”)

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

醫(yī)學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物,對準人的傷口處噴射,它在加壓下________(填物態(tài)變化名稱),又在皮膚上迅速________(填物態(tài)變化名稱),同時________大量的熱,使人體受傷部位的溫度降低,皮膚血管收縮,神經纖維傳導速度變慢,類似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時防止傷口處形成淤血.

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個現(xiàn)象叫光的________.如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將________(選填“能”或“不能”)看到七彩光帶.

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科目: 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

實施人工降雨時,通過飛機或其他運載工具向云層中播撒干冰,干冰升華________熱,使云層中球晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,井在下落過程中________成水(填物態(tài)變化名稱),從而形成降雨.

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