在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，小明在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示(A、O分別表示蠟燭、凸透鏡的位置)．

(1)要使像成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向________(選填“上”或“下”)移動；此時成的像是倒立、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像，這種情況的典型應(yīng)用是________．

(2)若要在透鏡固定的情況下，能得到再大一些的清晰實(shí)像，除將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡外，還應(yīng)將光屏向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動．當(dāng)他把蠟燭移動到________的位置時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上成像，這時其實(shí)成的是________像，他應(yīng)該在蠟燭________(選填“同”或“異”)側(cè)透過凸透鏡觀察像．

小莉同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)老師給她的是兩個型號相同的小燈泡．為此她提出了如下的疑問：用兩個型號不同的小燈泡是否也會得出相同的結(jié)論呢？是不是流過較亮燈的電流大而流過較暗燈的電流�。繉Υ藛栴}，她進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個不同型號的小燈泡串聯(lián)起來接到電路中，用電流表分別測量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測得的電流值分別為I₁、I₂、I₃，如下表所示：

(1)小莉同學(xué)得出的結(jié)論是：________．

(2)換用不同規(guī)格的燈泡來做實(shí)驗(yàn)，對結(jié)論的形成有什么好處？

__________________________．

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示．他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出這三處的電流，填入下表：

(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出：________；

(2)測量三次的目的是：________，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用________的方法改變電流的大小，從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

(3)結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗(yàn)時的體會，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：________________．

(1)若在光屏上得到了一個縮小清晰的像，此時的物距范圍是________．在投影儀、照相機(jī)、放大鏡三種光學(xué)器件中，與上述成像情況一致的是________．

(2)若有位同學(xué)將近視眼鏡放在了蠟燭與透鏡之間(靠近透鏡)，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了．若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使像變清晰．請根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，簡要說明近視眼看不清楚物體的原因：________．

(3)調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，使蠟燭距透鏡的距離等于20 cm，這時在光屏上得到一個等大的像，則此凸透鏡的焦距為________cm，光屏到透鏡的距離為________cm．

某同學(xué)在“測滑輪組機(jī)械效率”的試驗(yàn)中，用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄．

(1)如果你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在________________．

(2)圖乙是測力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論違背物理規(guī)律的原因是：________．

(3)請你仔細(xì)觀察圖，用正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率為________．

2008年8月14日，張娟娟經(jīng)過激烈的鏖戰(zhàn)，險勝韓國選手樸成賢，最終喜獲中國射箭隊(duì)的第一個奧運(yùn)會冠軍．小明在看到比賽情景突然想到“箭射出的距離與哪些因素有關(guān)呢？”下面，我們一起隨小明同學(xué)進(jìn)行探究．

(1)你的猜想是：________．(題(3)中猜想除外)

(2)寫出能驗(yàn)證你的猜想的實(shí)驗(yàn)方案．

(3)小明同學(xué)猜想“箭射出的距離與弓被拉彎的程度有關(guān)”并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①拉彎弓箭斜向上射出質(zhì)量較小的箭，測出射出距離s；

②進(jìn)一步拉彎弓箭斜向上射出質(zhì)量較大的箭，測出射出的距離s₂；

③再進(jìn)一步拉彎弓箭斜向上射出質(zhì)量最大的箭，測出射出的距離s₃；

④比較s、s₂、s₃的大小，分析得出結(jié)論．

請你對他的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評估．

如圖所示是研究小球動能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：在小球運(yùn)動到水平面上時，甲球的動能________(選填“大于”、“小于”、或“等于”)乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是________．

如圖所示為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖可知：

(1)若選用的操作是①③⑤或①④⑤，可研究浮力的大小與________的關(guān)系．

(2)若研究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系，可選用的操作是________．(填寫序號)

(3)若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是________．(填寫序號)