某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的試驗(yàn)中，用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄．

(1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在________________．

(2)圖乙是測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論違背物理規(guī)律的原因是：________．

(3)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，用正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______．

答案：
解析：

　　(1)有三段繩子與彈簧測(cè)力計(jì)相連接，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少應(yīng)大于0.66N，而表格中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4 N

　　(2)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2 N，該同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為其分度值為0.1 N

　　(3)83.3％


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

.小明同學(xué)代表學(xué)校參加全市乒乓球比賽，獲得了一枚獎(jiǎng)牌，現(xiàn)要用密度的知識(shí)鑒別它是用什么金屬制作的.實(shí)驗(yàn)室里有天平、燒杯（能裝入獎(jiǎng)牌）、水和量筒（不能裝入獎(jiǎng)牌）.

　�。�1）怎樣測(cè)量獎(jiǎng)牌的體積呢？說(shuō)出你的辦法.

　　（2）這種鑒別方法一定可靠嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

A、B、C三列火車在一個(gè)車站（如圖所示），A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動(dòng)，B車上的乘客看到C車和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動(dòng)．站臺(tái)上的人看A、B、C三列火車各向什么方向運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

如圖所示，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.5W”的字樣，為阻值未知的定值電阻器，電源電壓為12V保持不變．

(1)若開(kāi)關(guān)閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片在它的中點(diǎn)時(shí)，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

(2)若開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最左端時(shí)，求小燈泡這時(shí)的實(shí)際功率．(小燈泡燈絲的電阻視為不變)

(3)若保持滑動(dòng)變阻器的滑片P在左端不動(dòng)，將開(kāi)關(guān)，均閉合，此時(shí)電流表的示數(shù)為1.25A，求電阻的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

根據(jù)甲的電路圖，將圖乙中的實(shí)物元件連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 人教課標(biāo)版 題型：058

趙波所在的實(shí)驗(yàn)小組在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，

(1)他把溫度計(jì)放入水中測(cè)量沸水的溫度(如圖所示)，當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，他把溫度計(jì)從沸水中取出并觀察溫度計(jì)，記下沸水溫度為95度，他在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤有：

①______________________；

②______________________；

③______________________．

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明記錄了水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如下圖所示的坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 人教課標(biāo)版 題型：058

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)．

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻杯內(nèi)物質(zhì)的溫度是________．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是________．

(3)t2時(shí)刻，該物質(zhì)處于________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)．

(4)已知0～t1與t5～t6的時(shí)間相等，但從圖乙中可知兩段時(shí)間內(nèi)升高的溫度不同，你認(rèn)為主要原因是什么？________．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)版中考　2009－2010學(xué)年　第27－38期　總第183期 人教課標(biāo)版 題型：058

小明同學(xué)在課余時(shí)間閱讀報(bào)紙時(shí)看到這樣一則新聞：據(jù)珠海新聞網(wǎng)2009年3月26日?qǐng)?bào)道：在珠海市五中第六屆科技藝術(shù)節(jié)上，一名初三的學(xué)生巧妙利用礦泉水瓶蓋消除了學(xué)校里鐵腿桌椅板凳移動(dòng)時(shí)總要發(fā)出的惱人的噪聲．他的作法是：把橡皮泥塞在塑料瓶蓋里，然后再把蓋子扣在桌椅的腿腳上．礦泉水瓶蓋的大小剛好合適桌椅腿，安上這種“消聲器”移動(dòng)桌椅腿時(shí)絕對(duì)沒(méi)噪聲．

由此他想到，像一些大型建筑中，比如國(guó)家大劇院是如何消聲的？由此引起了他對(duì)如何消除生活中的噪聲的探究．

通過(guò)在網(wǎng)上查閱資料，他查找得知，國(guó)家大劇院等大型場(chǎng)館內(nèi)的墻壁和頂棚上有一些凸凹不平的多孔的板材，還有如圖所示的一種叫做消聲尖劈的裝置，其消聲原理是什么呢？

于是小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)研究．

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10 cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)________傳播的．

(2)如圖甲所示的位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲．

(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊玻璃板，調(diào)整玻璃板的角度的過(guò)程中，在某一位置發(fā)現(xiàn)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音通過(guò)玻璃板的________進(jìn)入了人的耳朵，由此我們可以得到結(jié)論：只要反射的聲音不能進(jìn)入人的耳朵，我們聽(tīng)到的噪聲就會(huì)________．

(4)用泡沫塑料代替玻璃板，聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明泡沫塑料這一類材料對(duì)聲音的反射能力比較________，吸收聲音的能力比較________．在國(guó)家大劇院內(nèi)，人們之所以用一些凸凹不平的多孔的板材吊頂，是因?yàn)槁曇粲龅竭@些板材會(huì)被________，可達(dá)到________的目的．

(5)國(guó)家大劇院內(nèi)演出時(shí)，當(dāng)聲音傳播到如圖所示的尖劈上時(shí)，聲音經(jīng)過(guò)一次次反射后進(jìn)入到尖劈的內(nèi)部，不能反射出來(lái)，即在噪聲傳播的過(guò)程中________．這與小明所閱讀到的情景中減弱噪聲的方法________(選填“相同”或“不同”)，該情景中是在________環(huán)節(jié)減小噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)版中考　2009－2010學(xué)年　第27－38期　總第183期 人教課標(biāo)版 題型：058

用小方凳和泡沫塑料做研究壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．

①比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是________．

②比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是________．

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