(2006，煙臺)為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了振幅越大，響度越大的結(jié)論．你認(rèn)為他收集證據(jù)時的錯誤之處是________．

(2005，安徽)人們常用推理的方法研究物理問題，在研究物體運動狀態(tài)與力的關(guān)系時，伽利略通過圖甲所示的實驗和對實驗結(jié)果的推理得到如下結(jié)論：運動著的物體，如果不受外力作用，它的速度將保持不變，并且一直運動下去．

推理的方法同樣可以用在“研究聲音的傳播”實驗中，在如圖乙所示的實驗中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，你是怎樣通過實驗現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論的？

(2005，北京)已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音．請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結(jié)論．要求設(shè)計的實驗要有可行性，要符合安全原則．

(1)實驗器材：

(2)實驗步驟：

(3)實驗分析與結(jié)論：

(2005，黃岡)如圖(a)所示，伍實同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲．實驗中，他進行了實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示，則他得出的實驗結(jié)論是________________________，圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法___________________________．

(2006，北京課改區(qū)，30)請自選器材設(shè)計實驗，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

器材：

實驗現(xiàn)象：

(2006，甘肅課改區(qū)，25)(6分)噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物．實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗中適合做聲源的是________；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是________方案．

(A)讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度．

(B)讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是________________．

(2006，青島市)下列實驗分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識?

(1)將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動，說明：發(fā)聲的物體都在________．

(2)放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱，說明：________．

(2007，沈陽，29)在“探究重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小華猜想：A．物體重力勢能的大小可能與物體被舉高的高度有關(guān)．B．物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．他選取了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為實驗器材，想利用物體下落時的破壞力來驗證他的猜想．請你在A、B兩個猜想中任選其一，幫助他設(shè)計實驗步驟并寫出實驗現(xiàn)象．

猜想：________(填“A”或“B”)

(2006，沈陽市)據(jù)報道，沈陽世博園四大主題建筑之一的百合塔，是迄今為止中國最大的雕塑體建筑，整體造型如同盛開的銀白色百合花，其占地面積，高125m，相當(dāng)于一座35層的高樓．該塔位于世博園東部背景山上，塔內(nèi)有一部快速升降電梯，40s時間即可到達100m高的觀光臺，每次可運送游客15人．

(1)電動機消耗的電能．(電動機的額定功率可視為電梯滿載時的功率)

(2)若平均每位游客的質(zhì)量為60kg，求電梯的效率．(g取10N/kg)．

(2006，包頭市)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄课矬w的動能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系，他們用如圖所示的裝置進行實驗．讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，撞到一個在水平面上放置的小木塊上，能將木塊撞出一段距離，木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．同學(xué)們進行了兩組實驗，第一組實驗是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度滾下，得到的實驗數(shù)據(jù)見表一．第二組實驗是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下，得到的實驗數(shù)據(jù)見表二．

(1)在進行第二組實驗時，讓鋼球從不同高度滾下，其目的是為了________．

(2)分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是___________．

(3)分析表二中的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________________．

(4)在整理儀器過程中，愛動腦筋的小麗提出了一個新的問題：質(zhì)量和速度這兩個因素對動能大小的影響程度一樣嗎?實驗小組的同學(xué)們又馬上對表一和表二中的實驗數(shù)據(jù)進行了綜合分析，由實驗序號2和5的數(shù)據(jù)得出了結(jié)論：對物體動能大小影響較大的因素是________________．