如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如圖所示，讀數(shù)方法正確的是_____(選填“A”、“B”或“C”)，示數(shù)為_(kāi)_________℃，該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏________．

圖(甲)是直流電動(dòng)機(jī)模型(主要部件見(jiàn)文字說(shuō)明)，圖(乙)是自制簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)模型．現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的制作與操作問(wèn)題：

(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對(duì)線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理，刮漆方法見(jiàn)放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠________，因此這一部位就相當(dāng)于圖(甲)中的________(填某一部件的名稱)．

(2)如果整個(gè)制作沒(méi)有問(wèn)題，但接上電源后線圈不動(dòng)，這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試？(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)

①_____________________________；

②_____________________________．

(3)通電后線圈能轉(zhuǎn)動(dòng)，如要改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可采取的做法是：

①_____________________________；

②_____________________________．

下圖(甲)是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖，其中R₁是定值電阻．

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接．要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變�。�

(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變________兩端的電壓．三次改變滑片位置，測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)下表)，發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是________的(選填“相同”或“不同”)，固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，_____________________．

(3)要探究電流與電阻的關(guān)系，僅憑圖(乙)所示器材是不夠的．你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是____________________．

(1)如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是________；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)．

②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母)

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

(2)用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

①下圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”)．

②如圖甲、乙、丙、表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)．

某興趣小組開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)．

　　提出問(wèn)題：液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度有什么關(guān)系？

　　設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，用如圖所示裝置，在彈簧秤下掛一實(shí)心圓柱體，容器中盛有某種液體．

　　獲取證據(jù)：測(cè)得圓柱體的體積為0.5×l0^－4米³，柱體的重為0.6牛頓．當(dāng)圓柱體緩慢地浸人液體中時(shí)(圓柱體始終豎直且沒(méi)有被浸沒(méi))，記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F，求得相應(yīng)的圓柱體在下表面處產(chǎn)生對(duì)液體的壓強(qiáng)p(體在圓柱體下表面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)也為p)，所得數(shù)據(jù)如下表：

得出結(jié)論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________________．

討論與交流：(1)根據(jù)第5次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，求得圓柱體在下表面處對(duì)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是________帕，實(shí)心圓柱體的密度為________．

(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時(shí)，圓柱體受到的浮力為________牛．

用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻R_X的阻值，R₀阻值已知．

(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

A．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；

B．閉合開(kāi)關(guān)，_________________．

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，整理器材．

(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻R_X＝________．

(3)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用：________________．

下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)．

(l)請(qǐng)你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))，對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)(補(bǔ)充完整)

A．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；

B．_________________．

(2)請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．把你新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面：____________________．

為測(cè)量某金屬塊的密度：

(l)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中所加的祛碼和游碼位置如圖甲所示．則所測(cè)金屬塊的質(zhì)量是________g．

(2)把金屬塊放人裝有60 cm³水的量筒中，液面上升的位置如圖乙所示，則金屬塊的體積是________cm³．該金屬塊的密度是________kg/m³．

我們常常將看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行“類比”．“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí)，以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例：

(1)將如下圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)：

①葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)？

A．電源

B．開(kāi)關(guān)

C．用電器

D．導(dǎo)線

⑦類比“水路"模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”，我們很容易理解電壓是使電路中________定向運(yùn)動(dòng)形成________的原因．

(2)運(yùn)用“類比法”，我們還可以將實(shí)驗(yàn)室交流發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)列表比較，請(qǐng)完成表中的三處填空(將答案直接寫(xiě)在橫線上)．

經(jīng)過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí)，同學(xué)們使用過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)基本儀器，實(shí)驗(yàn)探究技能得到了長(zhǎng)足的發(fā)展．請(qǐng)你利用使用過(guò)的實(shí)驗(yàn)基本儀器，設(shè)計(jì)兩種原理不同的方案區(qū)分水和鹽水(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器及方法步驟)