在“用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)”中，曉聰同學(xué)先測(cè)得電池組兩端電壓為3.0 V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯(lián)在電池的兩端，測(cè)得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5 V，如圖所示，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．

　　此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V的電壓哪兒去了呢？經(jīng)過(guò)分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的二個(gè)燈泡等效成一個(gè)電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個(gè)等效電阻相當(dāng)于是________聯(lián)的(選填“串”或“并”)，這個(gè)內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會(huì)________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會(huì)________，那么，外部電路得到的電壓就會(huì)________．(選填“增大”、“減小”或“不變”)

　　想到這，他立即找來(lái)了滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致．他高興極了…喜悅過(guò)后，他又有了新的思考，提出了新的問(wèn)題．請(qǐng)你：

(1)在虛線框中畫(huà)出他設(shè)計(jì)的電路圖．

(2)你猜他又提出了什么問(wèn)題________．(寫(xiě)出一條)

為了測(cè)量某石塊的密度，實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如圖的實(shí)驗(yàn)：

(1)在量筒內(nèi)倒入60 cm³的水；

(2)將小玻璃杯開(kāi)口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示)，此時(shí)水面與84 cm³刻線相平；

(3)將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示)，此時(shí)水面與100 cm³刻線相平；

(4)取出小玻璃杯，將石塊沉沒(méi)在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示)，此時(shí)水面與64 cm³刻線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為_(kāi)_______kg，石塊的體積是________m³，石塊的密度是________kg/m³．

張華同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6 V，滑動(dòng)變阻器最大阻值為15 Ω，小燈泡額定電壓為2.5 V，電阻約為6 Ω，他所連的電路如圖所示．圖中有三處錯(cuò)誤或不妥，請(qǐng)指出：

(1)________；

(2)________；

(3)________．

(1)王飛同學(xué)在用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．

請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________；

(2)給你一根橡皮筋，一條長(zhǎng)木板，一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，細(xì)線，0.5 N、1 N的鉤碼各兩個(gè)．請(qǐng)你做兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)可任意選擇所給器材，但每個(gè)實(shí)驗(yàn)必須用橡皮筋．寫(xiě)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的及簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

實(shí)驗(yàn)1：目的：________；

過(guò)程：________．

實(shí)驗(yàn)2：目的：________；

過(guò)程：________．

在如圖所示的電路中，用電壓表、電流表測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中：

(1)將實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)畫(huà)完整．

(2)當(dāng)滑片P移到某一置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，則Rx的阻值為：歐．

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用了)，一時(shí)又找不到其他變阻器．此時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器從電路中撤下后，假如還能測(cè)出Rx的阻值，那么，滑動(dòng)變阻器損壞后，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是

(4)在測(cè)出電阻值后，該同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動(dòng)變阻器完好)．他觀察電表指針在某一合適的位置，取下Rx，換上另一較大電阻R．，下一步的操作是________，目的是________．