如圖為電路元件A和B的I－U圖像，根據(jù)圖像提供的信息，求：

(1)元件A的阻值為多大？

(2)若將它們并聯(lián)，接在4.0 V的電源上，電路中的總電流為多大？

(3)若將它們串聯(lián)，接在某電源上，電路中的總電流是0.15 A，電源電壓是多大？

如圖所示，是某水上打撈船將一個完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖．貨箱平放在海底，海底深度H＝30 m，該貨箱邊長L＝1 m，貨箱及內部貨物的總重G_貨＝4.0×10⁴ N，動滑輪(只有一個)及附屬配件的總重G_滑輪＝1.0×10⁴ N．不計繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力，不考慮風浪、水流等的影響．(海水的密度視為ρ＝1×10³ kg/m³、g取10 N/kg)試問：

(1)用聲納探測貨箱上表面的回聲的時間是多少？(聲音在海水中的傳播速度為v＝1450 m/s)

(2)要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過程中，拉力F做了多少功？

(3)若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中是被勻速提升的，請分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機械效率的變化情況．

某型號電熱水壺的額定電壓為220 V，正常工作時的電流為5 A，壺中裝有2 kg溫度為20℃的水．已知c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)．求：

(1)該電熱水壺正常工作時的電功率．

(2)將這壺水加熱到100℃，水吸收的熱量．

如圖所示電路中，電流表的量程為0～0.6 A，電壓表的量程為0～3 V，滑動變阻器上標有“50 Ω　1 A”，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片滑到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.3 A，電壓表的示數(shù)為3 V；當滑動變阻器的滑片滑到另一位置時，電流表的示數(shù)為0.5 A，電壓表的示數(shù)為1 V．求：

(1)電阻R₁的阻值和電源電壓．

(2)為保證電路安全，電阻R₂的調節(jié)范圍．

工廠車間的機床上裝有“36 V　40 W”的照明燈．

求：(1)照明燈正常工作時的電流(保留1位小數(shù))．

(2)照明燈正常工作1 min消耗的電能．

一個質量為160 kg，體積為0.1 m³的物體沉在水底．(g取10 N/kg)

求：(1)物體受到的重力．

(2)物體受到的浮力．

使用電熱水壺燒水，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點．如圖是某電熱水壺的銘牌．假設電熱水壺的電阻保持不變，已知水的比熱容為c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)．

(1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少？

(2)1標準大氣壓下，將一壺質量為0.5 kg、溫度為20℃的水燒開，需要吸收多少熱量？

(3)在額定電壓下，要放出這些熱量，該電熱水壺理論上需要工作多長時間？

(4)使用時發(fā)現(xiàn)：燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值，請分析原因．

小麗家電熱淋浴器的額定功率為2000 W，水箱最多可容納50 kg水，注滿水的淋浴器連續(xù)正常加熱40 min，淋浴器上溫度示數(shù)由22℃上升到42℃．求：

(1)此過程中水箱中水吸收的熱量；

(2)該電熱淋浴器加熱時的熱效率．[c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]

江津區(qū)中山鎮(zhèn)有一個孩子們熱衷的“水上行走球”游樂項目．游戲者被關進了一個直徑2.5 m的大塑料球中，充氣后封閉起來，然后連人帶球被推進水中，游戲者在球中玩耍時，球始終浮在水面，如圖所示．已知水的密度為1.0×10³ kg/m³，塑料球和球內氣體的質量共計為15 kg，若某次游戲中游戲者的質量為55 kg，求：

(1)塑料球在水中所受的浮力是多少？

(2)塑料球排開水的體積為多少立方米？

(3)水面下10 cm深處水對塑料球的壓強為多少帕？

小林響應學�！肮�(jié)能環(huán)保”的倡導，上學由做公交車改為騎自行車，小林家與學校的距離為3 km，他騎車10 min就可以到達學校．求：

(1)小林騎車的平均速度為多少？

(2)若自行車受到的平均阻力為80 N，則他在這段騎車的過程中克服阻力做了多少功？