如圖所示的電路，S閉合后，中的電流是中的2倍，已知電流表A的示數(shù)是1.5A，則電流表所用的量程為

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如圖所示電路，可能發(fā)生的情況是

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A．S閉合、S斷開(kāi)只有亮

B．S斷開(kāi)、S閉合時(shí)燈亮

C．S、S都閉合時(shí)短路

D．S、S都斷開(kāi)，燈與都亮

如圖所示的電路中，三個(gè)電流表、、A的示數(shù)分別為、、，則它們的大小關(guān)系為

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A．＝＝

B．＞＞

C．＞＝

D．＞＞

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，與中的電流之比為2∶1，則通過(guò)與的電流之比為

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如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩表示數(shù)正常，則關(guān)于兩電流表的說(shuō)法正確的是

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A．電流表A測(cè)中的電流，測(cè)中的電流

D．電流表測(cè)干路電流，測(cè)中的電流

C．電流表，測(cè)中的電流，測(cè)干路電流

D．電流表測(cè)中的電流，測(cè)干路電流

如圖所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S都閉合時(shí)，則

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A．、、都發(fā)光，三燈串聯(lián)

B．、、都發(fā)光，三燈并聯(lián)

C．只有發(fā)光

D．、、都發(fā)光，與先并聯(lián)，再與串聯(lián)

九年級(jí)三班同學(xué)畢業(yè)攝影留念，全班同學(xué)合影后，用同一相機(jī)的同一膠卷改拍個(gè)人的校園紀(jì)念照，這時(shí)應(yīng)該

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A．使照相機(jī)離人遠(yuǎn)些，同時(shí)增大暗箱長(zhǎng)度

B．使用相機(jī)離人遠(yuǎn)些，同時(shí)縮短暗箱長(zhǎng)度

C．使照相機(jī)離人近些，同時(shí)增大暗箱長(zhǎng)度

D．使照相機(jī)離人近些，同時(shí)縮短暗箱長(zhǎng)度

在燈光下靠近墻的地方，用手做出各種姿態(tài)，在墻上形成手影，當(dāng)電燈保持靜止，手向墻靠近時(shí)，在墻上的手影

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某同學(xué)用了一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，將點(diǎn)燃的蠟燭從離透鏡30cm處逐漸移向離透鏡20cm的過(guò)程中

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A．像逐漸變大，像距逐漸變小

B．像逐漸變大，像距逐漸變大

C．像先變小后變大，像距逐漸增大

D．像一直增大，像距先變小后變大

一個(gè)身高1.6m的人，站在豎直立著的1m高均平面鏡前看到了自己的全身像，他看到的像高應(yīng)為

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