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如圖所示電路，可能發(fā)生的情況是

[　　]

A．S閉合、S斷開只有亮

B．S斷開、S閉合時燈亮

C．S、S都閉合時短路

D．S、S都斷開，燈與都亮

答案：C
解析：

由開關的斷開與閉合正確分析電路的狀態(tài)。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是
調零
調零
．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是
B
B

A．燈泡短路                       B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路             D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為
0.28
0.28
A，由此可知，小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
1        
2      
3      
（4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知，這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.9
8.9
Ω．
（5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是
錯誤
錯誤
（正確∕錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是
將電流表指針調零
將電流表指針調零
．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是
B
B
：
A．燈泡短路                       B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路             D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，由此可知，小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W．
（4）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是
錯誤
錯誤
（正確∕錯誤）的，原因是
不同電壓下燈泡消耗的功率不同，電功率平均值一欄無意義
不同電壓下燈泡消耗的功率不同，電功率平均值一欄無意義
．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是______．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是______
A．燈泡短路　　　　　　　　　　　 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路　　　　　　 D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為______A，由此可知，小燈泡的額定功率為______W．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W電功率平均值P/W
1
2
3
（4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知，這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω．
（5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是______（正確∕錯誤）的．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是______．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是______
A．燈泡短路                       B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路             D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為______A，由此可知，小燈泡的額定功率為______W．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W電功率平均值P/W
1    
2   
3   
（4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知，這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω．
（5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是______（正確∕錯誤）的．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省東營市勝利39中九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是______．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是______：
A．燈泡短路                       B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路             D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，由此可知，小燈泡的額定功率為______W．
（4）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是______（正確∕錯誤）的，原因是______．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W電功率平均值P/W
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