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科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)　物理（九年級(jí)　全） 題型：065

一架托盤(pán)天平由于使用的時(shí)間太長(zhǎng)，張林無(wú)論怎么調(diào)節(jié)平衡螺母也不能將天平調(diào)平衡，你能否幫助張林想出三種變通的辦法，使用這一架天平也可以正確測(cè)出物體的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源：同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·物理·八年級(jí)·全一冊(cè) 題型：065

　

根據(jù)事物的不足之處，找到改進(jìn)的方法，在創(chuàng)造學(xué)中，這種方法叫“缺點(diǎn)列舉法”，現(xiàn)在給你一根橡皮筋，一盒0.5N的鉤碼，請(qǐng)問(wèn)你能對(duì)一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處，寫(xiě)出改進(jìn)方法和改進(jìn)后使用方法．(不能自添器材)

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科目： 來(lái)源：同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·物理·八年級(jí)·全一冊(cè) 題型：065

一杯很燙的水，要使這杯水冷卻得快些，你準(zhǔn)備采取哪些做法？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩種做法，并指出每種做法所應(yīng)用的物理知識(shí)或原理．

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科目： 來(lái)源：全國(guó)中考試題精選(2002) 題型：065

　

現(xiàn)在給你“刻度尺、彈簧秤、杠桿、平面鏡、燒杯、電燈、磁鐵”，請(qǐng)你運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的“二元坐標(biāo)組合法”找到1種組合設(shè)想．

　　

要求：寫(xiě)出組合的設(shè)想，制作方法及其使用方法．

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科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)六校2011－2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題 題型：065

比較是一種重要的科學(xué)方法，請(qǐng)將聲音和光進(jìn)行比較，寫(xiě)出一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)．

相同點(diǎn)：________；

不同點(diǎn)：________．

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第8期　總第163期 人教課標(biāo)版 題型：065

烈日下，某校八年級(jí)(1)班的幾位同學(xué)到野外游玩．當(dāng)他們生火做飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶火柴，他們現(xiàn)在只有繩子、玻璃、放大鏡、巖石塊、鑷子、鐵塊、紙、干木柴等物品．請(qǐng)你幫他們想一想，可用什么辦法來(lái)取火，需要哪些器材？并說(shuō)明這樣做的道理．

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第3期　總第159期 人教課標(biāo)版 題型：065

如圖所示，在“研究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，你是怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論的？

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：065

給你一把鋼尺、一個(gè)筆帽、一根橡皮筋，要使它們分別發(fā)出聲音，應(yīng)該怎么做？說(shuō)出你的做法．

從上面的實(shí)驗(yàn)中可以知道，一切正在發(fā)聲的物體都在_________________．

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科目： 來(lái)源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：065

(趣味題·月考高頻題)小明的學(xué)校坐落于公路邊，旁邊還有一個(gè)供熱站，里邊的大功率電動(dòng)機(jī)日夜不停地工作，為了不影響正常的教學(xué)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)減弱噪聲的措施(如，此路段禁止汽車(chē)?guó)Q喇叭)：

措施一：________________

措施二：________________

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科目： 來(lái)源：相城區(qū)2008－2009學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試卷初三物理 題型：065

小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗；小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

(1)在下面虛線框中，畫(huà)出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖；

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案