下表列出由實驗測定的幾種物質(zhì)的比熱容

認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請?zhí)畛銎渲腥我馊龡l．

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(2)________________________________

(3)________________________________

給你一些透鏡，你可以用哪幾種方法來判別它們是凸透鏡還是凹透鏡？

如何測量一層樓的高度？請設(shè)計三種方法．

小明從街上買來一個大西瓜，用塑料袋往家提，不一會兒，感到手被勒得很疼，你可以幫他想個辦法解決嗎？

在自行車上既有減小摩擦的地方又有增大摩擦的地方，請分析下面是屬于哪一種？用橫線把對應(yīng)關(guān)系連接起來．

A．

B．

C．

D．

請你至少用兩種方法測出一凸透鏡焦距．

在北極，陽光燦爛，但寒風刺骨．探險隊員不小心丟掉了取火裝置．請你替探險隊員想一解決的辦法，并說出你這樣做的理由．

答：①辦法：

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在探究液體壓強的特點活動中，同學們有如下的猜想：小英同學認為液體越深壓強越大；小莉同學認為液體的密度越大，壓強越大．因此，她們利用下圖所示的器材設(shè)計了如下的方案，請你為她們填充完整．

(1)要驗證小英的猜想，實驗中必須保持液體的________不變的情況下改變橡皮膜所處的________．

(2)要驗證小莉的猜想，實驗中必須保持液體的________不變的情況下分別把橡皮膜放進________．

(3)上述所設(shè)計的方案，采用的方法是

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小明和小紅同學在課外做了一個探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實驗：在礦泉水瓶(帶蓋)里裝入不等量的水，然后分別放在同一塊海綿上，如圖所示．根據(jù)圖中的情景，請你完成以下的探究工作：

(1)從圖中的現(xiàn)象可知，壓力越大，壓力的作用效果就________．

(2)你認為壓力的作用效果還可能與什么因素有關(guān)？

(3)根據(jù)你的猜想，你如何利用圖中的器材進行實驗探究？寫出你設(shè)計的方案．

如圖所示，列舉出杠桿動力臂和阻力臂的幾種情況．請從中分別指出動力臂，阻力臂是那一段，并得出結(jié)論．

(1)動力臂________；阻力臂________

(2)力臂________(選填“一定”或“不一定”)在杠桿上．