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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在甲、乙、丙三個形狀不同而底面積相等的容器中,倒入同深度的同種液體,置于水平桌面上,液體對容器底部的壓強(qiáng)、壓力分別為p、p、p和F、F、F.則


  1. A.
    p=p=p,F(xiàn)>F>F
  2. B.
    p>p>p,F(xiàn)=F=F
  3. C.
    p<p<p,F(xiàn)<F<F
  4. D.
    p=p=p,F(xiàn)=F=F

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科目: 來源: 題型:解答題

利用電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和導(dǎo)線,既可測導(dǎo)體的電阻也可測小燈泡的額定功率,并且兩個實(shí)驗(yàn)都要記錄三組電壓和電流值.
(1)請你在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(2)“測導(dǎo)體的電阻”實(shí)驗(yàn),記錄三組電壓、電流的目的______;“測小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn),記錄三組電壓、電流讀數(shù)的目的是______.
(3)在“測額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中.某同學(xué)連好電路,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流為______A;小燈泡的額定功率為______W.

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科目: 來源: 題型:填空題

小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械,其示意圖如圖所示.使用這個裝置時(shí),人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程,動力是________(機(jī)械自身的重力/腳踩的力),此時(shí)屬于________杠桿.腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí),機(jī)械自身的重力是________.(動力/阻力)

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科目: 來源: 題型:填空題

2005年5月22日,我國登山測量隊(duì)員成功登上珠峰峰頂,順利開展珠峰高程測量.這次測量除傳統(tǒng)方法外,還采用最新的GPS方法.在登山隊(duì)員攜GPS測量設(shè)備從突擊營地向峰頂沖擊的過程中,設(shè)備的質(zhì)量________,重力勢能________.(均選填“減小”“不變”或“增加”)

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科目: 來源: 題型:填空題

小星撿到一金屬塊,他收集到一些金屬的數(shù)據(jù),并通過實(shí)驗(yàn)探究該金屬的種類.
金屬 密度(×103kg/m3 熔點(diǎn)/℃ 比熱容/J(kg?℃)-1
2.7 660 0.88×103
8.9 1083 0.39×103
19.3 1063 0.13×103
7.9 1540 0.46×103
11.3
327
0.13×103
10.5961 0.24×103
他對金屬做了一次高溫熔化實(shí)驗(yàn),通過測量的數(shù)據(jù)描繪了一個該金屬的熔化曲線圖(如圖所示),根據(jù)表格數(shù)據(jù),知道該金屬是________;根據(jù)圖的信息能夠知道:金屬由固體恰好熔化為液體,所用時(shí)間是________;該種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,如:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物體的質(zhì)量最接近100克的是


  1. A.
    兩只雞蛋
  2. B.
    一只圖針
  3. C.
    一頭牛
  4. D.
    一只鉛球

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科目: 來源: 題型:填空題

給自行車車胎打氣時(shí),車胎的體積變大了,車胎膠皮的質(zhì)量將________,車胎內(nèi)氣體的質(zhì)量將________.(均填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

題圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電壓表 的示數(shù)為3V,電壓表 的示數(shù)為8V,則燈L1兩端的電壓為________V,燈L1與L2的電功率之比為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)如圖甲所示,該物體的長度是______.

(2)如圖乙所示,一條光線AO射到平靜的湖面上,請作出大致的折射光線.

(3)如圖丙所示,是跳傘運(yùn)動員勻速下落過程中某一時(shí)刻的圖示,畫出他和傘所受力的示意圖.

(4)畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

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科目: 來源: 題型:單選題

雅安地震時(shí),解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援.被埋者也要積極采取措施配合,方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體,其目的是


  1. A.
    將周圍物體砸開
  2. B.
    利用聲傳遞能量
  3. C.
    利用聲傳遞信息
  4. D.
    消除寂寞

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同步練習(xí)冊答案