實驗室中有一蓄電池，電壓標記已模糊不清，電壓約為20 V．現在實驗室有下列器材：

定值電阻R₀(阻值為10 Ω)1個、滑動變阻器₍(阻值變化范圍為0～20 Ω)1個、標準電阻箱(阻值變化范圍為0～9999 Ω，電路符號為“”)1個，一只量程為0～3 V、0～15 V的電壓表，單刀單擲開關若干，導線若干．

請從中選擇適當的器材組成實驗電路，測出該蓄電池的電壓值．

(1)在方框中畫出你設計的實驗電路圖．

(2)簡述你連接好電路后的測量步驟(測量的物理量用物理符號表示)：

(3)寫出該蓄電池電壓U大小的表達式(用所測的物理量和已知量表示)，U＝________．

利用如圖所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變．實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節(jié)滑動變阻器使伏特表示數保持不變，得到了I與R的關系圖像，如圖所示．由圖像可以得出的結論是________；此次實驗中，伏特表的示數始終保持________V不變．

某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖乙．

(1)電流表A₂的讀數是：________A．

(2)另一同學連接好的電路如圖丙所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路中電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路中電流處處不相等．他的猜想：________(填“正確”或“錯誤”)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫相關內容．

同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關系”的實驗時，設計了如圖所示的電路圖：

(1)請你根據電路圖連接實物圖．

(2)實驗中有同學接通電路，閉合開關后燈泡不亮，因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導線測試小燈泡是否壞了．下面做法中錯誤的是________

(3)當小明連接好電路后閉合開關，發(fā)現電流表A₂的示數如圖所示，小明在連接電路時存在什么問題？如何改進？

(4)接好電路后閉合開關，小明讀出A₁、A₂的示數分別為0.5 A和0.2 A，則流過L₁燈泡的電流為________A．

小麗和小華一組的同學在“探究光的折射現象”活動中，進行了如下試驗步驟．在矩形水槽中裝適量的水，在水中滴少許墨水，再把一張防水紙板EOF豎直地立在水槽底部使紙板一部分露出水面(如圖)，用激光筆發(fā)射一束光貼著紙板入射到水中，在紙板上用筆描出入射光和折射光的徑跡．

改變光束的入射方向，重做兩次．換其它顏色的筆，

記錄光的徑跡．取下紙板，用量角器測量入射角i和折射角r．

然后用透明的塑料薄膜將激光筆包裹好入水中，觀察光從

水中斜射入空氣中時，同步驟進行兩次操作并記錄．

小麗根據試驗現象得出：光從一種介質進入另一種介質，傳播方向會發(fā)生改變．

(1)根據實驗現象完成以下光路

(2)試驗中防水紙板的作用是：________．

(3)小麗根據試驗現象得出：光從一種介質進入另一種介質，傳播方向會發(fā)生改變．

你認同這個結論嗎，如果不認同，請指出她的錯誤：

(4)小麗還想證明折射光線、入射光線和法線是否在同一平面，小華提出了一個方案，改進了一下實驗器材，請你說明她們是怎樣改進實驗器材的，應該怎樣操作來證明這個結論？(可以配圖輔助說明)：

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．

(1)在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子________(選填“A”或“B”)這一側觀察；

(2)實驗中使用刻度尺，是為了測量________；

(3)用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過________現象，可知平面鏡所成的像是虛象．

(4)若試驗中棋子B始終無法與棋子A重合，可能是什么原因？

(5)調整試驗器材后，實驗中得到以下數據：

分析實驗數據，小明得出：像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等，像與物大小相等．但他還是覺得有些數據有較大的誤差，小明想知道造成這些誤差的可能原因是什么？請你幫他分析一下：________；________．

從試驗數據來看，你覺得這個試驗還有什么不足之處，幫他指出來：

物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”．小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”，小雄說：“可能與兩金屬片之間的距離有關”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”．為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路．

(1)請你選擇其中一個猜想，并提出驗證的方法：________．

(2)目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍，請你針對這種現象，給有關部門提出一合理建議：________．

如圖是他們進行實驗探究時的器材，實驗板上固定了四根金屬導線，a、b、c三根的長均為1 m，d的長度為0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大��；

(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟________的關系，結論是：________．

如圖所示的實驗裝置，不點燃酒精燈，閉合開關，看到的現象是________；點燃酒精燈后，當玻璃被加熱到紅熾狀態(tài)時，看到的現象是________．分析前后這兩種現象，說明________

在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，小明他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗．請回答以下問題：

(1)此實驗用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了________．

(2)在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了________．

(3)移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上________(選填“能”或“不能”)接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是________(選填“虛”或“實”)像．