測高度：旗桿、古塔、電線桿、高樓臺——你想知道它們的高度嗎？借助一塊小小的平面鏡就能完成有關測量．方法如下：如圖所示，把一小塊平面鏡M水平放在你和旗桿間水平地面上適當位置(O點)，使你從平面鏡中恰能看到旗桿A點的像A＇．測出這時平面鏡和你及旗桿間的水平距離l和L，另外測出你的眼睛距地面的高度(近似為身高)h，根據平面鏡成像的特點，就可以求出旗桿的高度了．請用上面測量出的數據(字母)表示出旗桿的高度．

下表是對光的折射現(xiàn)象與光在介質中的傳播速度的關系的探究做出的記錄．

從上表中你能得出什么結論？

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟(1)，比較聲音的大�。�請你幫他們分析，并將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中．

分析與論證：聲音靠________傳播到遠處．

小東的爸爸從鐵匠鋪買回外形同樣大的鋁桶、鐵桶各一個，價格分別是18元、15元，好奇的小東稱得鋁桶質量為500g，鐵桶質量為1500g，媽媽責怪小東的爸爸：“鐵桶便宜，你應該買回兩個鐵桶”，小東爸爸卻說：“其實鋁桶也不貴，而且鋁桶不會生銹，提水還輕便�！�

結合上表分析下列問題：

(1)小東的爸爸說“鋁桶不貴”的依據是__________________，若打制兩種水桶所用時間相同，你認為店鋪打制_____________桶要劃算些．

(2)小東爸爸說“鋁桶輕便”的理由是：外形同樣大的500g的鋁桶和1500g的鐵桶的壁厚大致__________，則它們的容積______，裝滿水時，水的質量___________．(填“相等”或“不相等”)，裝滿水時鋁桶的總質量______(填“大于”“小于”或“等于”)鐵桶的總質量，所以鋁桶提水輕便．

某同學在測量液體質量時，他先測出了空杯子的質量，測量完畢，他忘記了將砝碼放回砝碼盒和將游碼移回0刻線，在測量杯子和液體總質量時，他把裝有液體的杯子放入左盤，往右盤里又加了一只100g的砝碼，然后又取出了一只10g法碼，又將游碼向右移動了兩個大格(每大格為1g)天平恢復了平衡，雖然他的操作有錯誤，但也可以算出液體的質量為______g．

在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖甲、乙所示．則圖_______是水在沸騰前的情況，圖_______則是水沸騰時的情況．實驗小組還得到下列的實驗數據(見下表)：

(1)從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第_______min時的數據；

(2)從記錄數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度為_________℃．

小剛設計了一個實驗，將水和酒精混合后放入冰箱的冷凍室中，每隔2min用溫度計測一次溫度，他把觀察到的現(xiàn)象與溫度值記錄下來，如下表：

(1)在圖中作出混合物的溫度隨時間變化的圖像．

(2)從實驗數據中可以看到水和酒精混合物的凝固點是________．

(3)從實驗數據中可得出結論：水和酒精混合物在凝固時_________．

(4)比較水的凝固點還可得出結論：_____________________________．

如圖所示，把裝水的試管放在裝有水的大燒杯中，用酒精燈給大燒杯加熱．大燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱，試管內的水能否沸騰?為什么?

一種食物，包裝盒上注明需在沸水中煮10min后方可食用．四個同學設計了用同一個鍋的不同的用火方法，你認為哪種方法更好一些?為什么?

方法一：用小火加熱至水沸騰，然后用大火維持沸騰10min．

方法二：用大火加熱至水沸騰，然后用小火維持沸騰10min．

方法三：用小火加熱至水沸騰，然后用小火維持沸騰10min．

方法四：用大火加熱至水沸騰，然后用大火維持沸騰10min．

在探究水沸騰現(xiàn)象的過程中，可以觀察到：(1)在水沸騰開始前，水不斷______熱，溫度_______．沸騰開始后，水仍然要_________，水的溫度__________．(2)沸騰開始后，在______有_______的氣泡生成，氣泡在上升的過程中，體積________．(3)停止加熱后，水_______沸騰，溫度________．