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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

如圖所示,在A、B之間加一定電壓,結果電流表A1的示數為0.4 A,A2的示數為0.6 A,干路中電流為I,則:

(1)

若R1=R2,I1=________A,I=________A.

(2)

若R2=R3,I2=________A,I=________A.

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

某同學用一個電壓未知的電源、兩個電鍵、一個電壓表、一個標有“10 Ω 2 A”字樣的滑動變阻器和若干導線,測定標有“2 V”字樣的小燈泡的額定功率.他經過思考,設計連接一電路.實驗中他發(fā)現當小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的滑片位置正好在中點上(即滑動變阻器連入電路的電阻為5 Ω).經過思考分析,該同學得出小燈泡的額定功率.

(1)

試畫出該同學的實驗電路圖.

(2)

簡要說明該同學的測量步驟.

(3)

寫出小燈泡額定功率的表達式.

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如圖甲所示是某同學“測定額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率”的實驗電路圖.

(1)

實驗時發(fā)現電流表已損壞,但手邊還有一個電壓表V0和一個電阻箱R0可利用,試用這些元件在虛線框內設計一個測定小燈泡的額定功率的電路圖.

(2)

簡單的實驗操作步驟是:

①__________________________

②__________________________

③__________________________

(3)

小燈泡額定功率的表達式為________.

(4)

若按你的設計,電路連接正確無誤,器材完好無損,可無論怎樣改變滑動變阻器的阻值,小燈泡的亮度始終比正常發(fā)光時暗,此現象說明了________.其原因可能是________或________.

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

某同學按圖所示的電路圖連接電路進行實驗,實驗時電阻R1保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置,得到下表的實驗數據:

請回答:

(1)

圖所示電路是________聯電路.(填“串”或“并”)

(2)

表測________的電壓.

(3)

R1=________ Ω.

(4)

第三次實驗時,R2未接入電路的電阻為________Ω.

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

  小葉和小蕾從課文上知道:人體是導體,人的雙手之間在干燥時的電阻為1000~5000 Ω,在潮濕時的電阻為200~800 Ω.她們想:其他導體在干燥和潮濕的情況下電阻是否也存在著差異?

  為此,她們準備了電壓表、電流表、電池組、滑動變阻器和開關各一個,還有一些導線、一些自來水和一根長約15 cm的鉛筆芯,打算分別測量鉛筆芯在潮濕和干燥時的電阻,再進行對比、分析.

(1)

  下面列出了測量鉛筆芯在潮濕時電阻的實驗步驟,請你將合理的順序用字母填寫在下列的橫線中.

  合理的實驗步驟順序是________

[  ]

A.

根據歐姆定律,計算出每一次測量鉛筆的電阻,并求平均值;

B.

閉合開關,讀出此時電流表的示數I1、電壓表的示數U1,并將數據填入表格中;

C.

將鉛筆芯、電池組、滑動變阻器、電流表、開關和導線組成串聯電路;

D.

將電壓表與鉛筆芯兩端并聯;

E.

用自來水弄濕整根鉛筆芯;

F.

調節(jié)滑動變阻器的阻值,再測量兩組數據,并填入表格中.

(2)

請你根據上述實驗步驟,設計測量鉛筆芯在潮濕時電阻的數據記錄表格,要求將測量數據和計算結果填寫在表格內(均用字母表示).

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

某同學利用如圖所示的器材,用伏安法測燈泡的電阻:

(1)

請在電路如圖所示的圓圈內標出電表類型,并用筆畫線代替導線把實物圖連接好.

(2)

在開關閉合前,應將如圖所示中的滑動變阻器的滑片P移到________端.

(3)

若閉合開關燈泡不亮,且電壓表示數大約等于電源電壓,此時故障可能是________.

(4)

如果電源電壓未知但保持不變,已知滑動變阻器的最大阻值為Rm.只允許使兩個電表中的任意一個,你能測出燈泡的電阻嗎?請畫出電路圖,寫出需測的物理量和R1最終表達式.需測的物理量有________.R1的最終表達式為________.

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

我們在使用電壓表測某一電路的電壓時,通常不考慮電壓表對待測電路的影響,而將其視為“理想儀表”,即認為電壓表內電阻為無限大,實際上,電壓表有一定的電阻值,一般為十幾千歐,在電路中有小電流通過,因而我們可以把電壓表當成一個能顯示自身兩端電壓的大電阻.實驗室中現有一個未知內電阻的電壓表(內電阻Rx約為15 kΩ)、一個開關、兩節(jié)干電池(電壓未知)、導線若干,

(1)

請你再從下列給出的三種器材中任選一種,與上述器材配合,來測定電壓表的內電阻.要求較準確地測出電壓表的內電阻,則選用的器材為

[  ]

A.

電流表A(最程為0~6 A)

B.

定值電阻R0(阻值為5 Ω)

C.

電阻箱R(電路符號為,阻值為0~9999 Ω)

(2)

在下方框中畫出實驗電路圖.

(3)

(1)按你設計的電路圖,補全下列實驗步驟,并寫出實驗中要測量的物理量(用字母表示).

a.連接電路,閉合開關

b.__________________

c.__________________

(2)用測得的物理量表示出計算電壓表內電阻的公式Rx=________

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

  有些電流表和電壓表實際上可由小量程電流表與電阻串、并聯之后改裝而成.當某一個電表的量程不能達到要求時,可以通過改變串、并聯電阻的阻值來擴大或縮小其量程.

  現在需要測量的電流約為0.5 A,可是只有一個量程為0~0.3 A、內阻為5 Ω的電流表.手邊還有一些器材如下表:

  請把題中量程是0~0.3 A的電流表臨時改裝成量程為0~0.6 A的電流表.

要求:

(1)

畫出電路圖

(2)

寫出實驗步驟

(3)

寫出理論上接入電路的電阻絲的阻值.

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

物理課上,王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案.

甲組:張晴同學的設計方案.

①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.

②電路圖如圖所示

設電壓表讀數是U,電流表讀數是I.

  A.請你寫出未知電阻Rx的表達式.甲組:Rx=________.

乙組:趙亮同學的設計方案.

①器材:已知電阻R0、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.

②電路圖如圖所示.設電流表讀數在S斷開時為I1,S閉合時為I2

乙組:Rx=________.

  B.請你對以上兩組電路設計作出簡要評價________.

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科目: 來源:中學學習一本通 物理 八年級下冊 人教課標 題型:058

某同學在做伏安法測電阻的實驗中,當按照電路圖連接好實物,進行試觸后發(fā)現電壓表指針不動,經檢查后知電壓表損壞了.現在請你在去掉電壓表的情況下(如圖所示),利用滑動變阻器銘牌上的數據“50 Ω 2 A”,把這個實驗進行下去.

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