如圖所示是研究粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置．小明迅速壓下打氣筒內(nèi)橡皮盤的過程中，橡皮盤下的氣體壓強(qiáng)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．通過打氣筒得到的壓縮空氣將小罐中的適量面粉吹滿整個(gè)容器，面粉在容器內(nèi)迅速燃燒，發(fā)生了爆炸．這一現(xiàn)象表明了化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與_____________有關(guān)．面粉廠為了避免爆炸事故的發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施是_________________________．

使一小球以相同速度先后沿不同的水平面開始滾動(dòng)：

(1)在泥土路面上，小球滾動(dòng)一段距離；

(2)在水泥路面上，小球滾動(dòng)較長(zhǎng)的距離；

(3)在冰面上，小球滾動(dòng)更長(zhǎng)的距離．

根據(jù)以上敘述，你將得出什么樣的推論？(寫出一條即可)

下列各圖是同學(xué)們做過的物理實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出結(jié)論．

圖甲：抽掉玻璃板后，兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻．說明：____________________．

圖乙：玻璃杯倒置過來，紙片不下落．說明：________________________________．

圖丙：來回拉動(dòng)繩子，膠塞被沖出．說明：__________________________________．

圖�。翰Ａе楸患訜岷�，小燈泡發(fā)光．說明：________________________________．

如圖所示是“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置還可以研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與________的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察____________________________來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖像，如圖(a)、(b)所示．

(1)觀察圖(a)可知，甲車在作________直線運(yùn)動(dòng)．甲車通過0.6米的路程所用時(shí)間為________秒．

(2)觀察圖(b)可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為________米．

(3)比較圖(a)、(b)可知，甲車的速度________乙車的速度(選填“大小”、“等于”或“小于”)．

某小組同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．(液體甲的密度小于液體乙的密度)

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____________________________________________________________．

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)也越大．

某小組同學(xué)研究圓柱體上(或下)表面受到液體的壓力大小與液體的深度、密度的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組同學(xué)把一個(gè)高為0.1米的實(shí)心圓柱體先后浸沒在甲、乙兩種液體中(液體甲的密度大于液體乙的密度)，如圖所示，并不斷改變它所處的深度．他們利用儀器測(cè)得液面到圓柱體上表面的距離及圓柱體上、下表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得上、下表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．

表一　液體甲

表二　液體乙

(1)分析比較________________數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體中，圓柱體上表面受到液體的壓力與深度成正比．

(2)分析比較表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列……)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：____________________________________________________．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．

(a)分析比較表一(或表二)中的第二行與第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：____________________________________________________；

(b)分析比較表一和表二中的第二行與第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：

____________________________________________________．

某同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)，電鍵應(yīng)處于________狀態(tài)(選填“閉合”或“斷開”)．測(cè)量時(shí)，該同學(xué)多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了____________________________________________________________．

研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在未掛鉤碼時(shí)，螺母A、B的作用是________________．掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應(yīng)________________．

某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

比較(a)、(b)兩圖可知：_________________________________________________；

比較(b)、(c)、(d)三圖可知：_____________________________________________．