科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
下表是某同學(xué)探究“液體汽化”時的探究實驗記錄(實驗時的環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
(1)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第________分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的.在圖表中大致描出這種物態(tài)變化的圖像.
(2)由上表數(shù)據(jù)分析可以推測實驗中的液體的沸點是________,可能是________這種物質(zhì).
(3)這種物態(tài)變化能夠進行的條件是________和________.這是一種比較劇烈的汽化現(xiàn)象,通常被稱為________;由此可知,液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時,要________熱,而且溫度保持________.
(4)如果下圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則________圖是液體在沸騰前的情況,________圖是液體沸騰時的情況.
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
(圖表信息題)俗語說“響水不開,開水不響”,不開的水怎么會比開了的水響呢?小明對此問題進行了研究:小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗,用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱,并觀察有關(guān)現(xiàn)象,結(jié)果記載見下表:
若水沸騰時,溫度計的示數(shù)如下圖所示,請幫助小明填寫表格中的空格.由實驗可知溫度為________時,水聲的響度最大.試根據(jù)實驗提供的信息以及有關(guān)物理知識解釋小明的疑問:________________________.
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
(月考高頻題)聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,如下圖示,、探測船發(fā)出的聲音信號0.6 s被探測儀器接收.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)若探測船在海上航行時,輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家發(fā)出緊急報告:“海上風(fēng)暴即將來臨”.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強烈的風(fēng)暴,一只氫氣球怎么能預(yù)報海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么?
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(易錯題)利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4 s后接到回波信號.已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530 m,請回答下列問題:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?
(3)運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?
(4)請你再列舉兩個超聲波在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用.
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
(中考高頻題)研究噪聲問題
小宇在閱讀《科海奇聞》一書時,看到這樣一條奇聞:
20世紀(jì)60年代初,美國空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實驗,飛機每天在10000米的高空飛行8次.半年以后,當(dāng)?shù)匾粋農(nóng)場飼養(yǎng)的10000只雞中,有6000只被飛機轟鳴聲殺死,幸存的4000只雞,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了.
這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對噪聲研究的好奇,他們查閱了許多資料,得到了如下的一些信息:
請你根據(jù)小宇他們提供的信息資料,回答他們提出的問題:
(1)有些不法商販,為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品,就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂.他們這是想利用噪聲能夠損害________,從而對產(chǎn)品產(chǎn)生錯覺這一危害,來使顧客上當(dāng).
(2)由上述信息資料,我們可以歸納出消音材料的兩個作用是:________________和________________.
(3)小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,曉麗認(rèn)為不妥.他們由此引出一個新的探究課題,請根據(jù)他倆提出的探究課題,寫出簡要的探究報告.
(4)為了減少噪聲污染,我們在日常生活中應(yīng)該這樣做(請寫出兩條):
①___________________.
②___________________.
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
(月考高頻題)小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后,忽然想到了一個問題:聲音在反射時,是否如下圖所示,反射角等于入射角呢?
猜想一:聲音在反射時,反射角等于入射角.
猜想二:聲音在反射時,反射角不等于入射角.
究竟哪一種猜想對呢?小明進行了如下探究活動:
用硬紙卷兩個長紙筒,用支架支撐,使它們等高且保持水平.
在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表(或鬧鐘),另一端對準(zhǔn)墻壁且成一定角度.
使另一個紙筒一端對準(zhǔn)小華的耳朵,另一端也對準(zhǔn)墻壁并成一定角度.
在兩個紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放置一塊足夠大的隔音板,板與墻壁垂直,但不與墻壁接觸(留一小段距離),如上圖所示,調(diào)整兩個紙筒與墻壁之間的夾角,使小華聽到的聲音達到最響亮為止.
測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實驗數(shù)據(jù)表中,
重復(fù)最后兩步,多測幾組角度.?dāng)?shù)據(jù)記錄表格如下:
小明對表中數(shù)據(jù)進行了比較、分析,得出了一個初步結(jié)論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.
你能否也按上述方法進行實驗探究,并回答:
(1)小明同學(xué)的(猜想一/猜想二)是正確的?
(2)小明是按照怎樣的程序進行探究的?
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型:048
(月考高頻題·調(diào)查研究·分析題)閱讀回答:
黑色的花為什么少見我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里,但是我們看到的黑色花卻很少.植物學(xué)家對四千多種花的顏色進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)只有八種黑色的花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關(guān).太陽光是由七種色光(紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫)組成的.光的顏色不同,其熱效應(yīng)不同.有色不透明的物體反射與它顏色相同的光,吸收與它顏色不相同的光;黑色物體吸收各種顏色的光,花瓣比較嬌嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強的光.這就是我們看到紅、橙、黃色花較多,而藍、紫色的花較少的緣故.若吸收七種色光,受高溫傷害就更大,花也難以生存,所以黑色的花很少.
讀后思考:
(1)紅花反射什么顏色的光,吸收什么顏色的光?
(2)材料中提到“光的顏色不同,熱效應(yīng)不同”,請比較紅色與藍色光熱效應(yīng)的強弱.
(3)材料中沒有提到白花,請你推斷白花反射、吸收色光的情況.
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型:048
閱讀下面的文字,回答所提出的問題.
用一條細(xì)長的繩子,在繩子的中央綁著金屬湯匙,繩子也同樣綁在湯匙中央.接著,你將繩子的兩端分別放在左右兩耳上,并用手指或手掌防止外面的聲音跑進耳朵.因此,你不防將繩子的一端緊緊壓住耳朵.最后,你讓湯匙去碰某些堅硬的東西,你就可聽見湯匙發(fā)出的聲音.如果不用湯匙,而改用更重的金屬板,效果會更理想,如圖所示.
上面這段文字所蘊含的物理道理是什么?
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型:048
(新情景新信息題)閱讀下文總結(jié)噪聲的用途.
噪聲的妙用利用噪聲降服噪音已不是紙上談兵的事,當(dāng)兩噪聲的強度相當(dāng)、相位相反時,便能相互抵消,英國科學(xué)家在產(chǎn)生噪聲的發(fā)動機上安裝話筒收集各種噪聲,然后又用電腦和傳感器測量噪聲強度,根據(jù)所測參數(shù)便能選出降低噪聲________.
人體內(nèi)的分子在作無規(guī)則熱振動的同時還在不斷地發(fā)出噪聲,若體內(nèi)一部位有病變,這部位的溫度會發(fā)生變化,它所發(fā)出的噪聲也隨之發(fā)生變化.醫(yī)生就能根據(jù)噪聲的變化準(zhǔn)確地診斷出病灶和炎癥的確切部位的輪廓.________.
美國研制的一種功率為2千瓦的降塵報警器,它能發(fā)出頻率為2 000赫,聲強為160分貝的噪聲,這種裝置可用于煙囪除塵,控制高溫、高壓、高腐蝕環(huán)境中的塵粒對大氣的污染,________.
不同的植物對不同波段的噪聲敏感程度不一樣,由噪聲除草器發(fā)出的噪聲能夠使雜草的種子提前萌芽,在作物生長前再用藥物除掉雜草________.
利用噪聲還可以制服頑敵,目前已研制出一種“噪聲彈”,能在爆炸時釋放出大量噪聲波,麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人暫時昏迷,該彈可用于對付恐怖分子,特別是劫機犯等.________.
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型:048
閱讀下面的短文,回答問題:
如圖所示,幾只鳥在樹上“唱歌”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi),靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi),靠近雙層玻璃(雙層玻璃夾層內(nèi)抽成真空),她卻幾乎聽不到室外的鳥的“歌聲”.
(1)運用所學(xué)的物理知識,解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.
(2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥,而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”,這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?
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