利用電源，開關，導線及下面所給器材能測出未知電阻R_x的阻值的是

A．電壓表，電流表，滑動變阻器

B．電壓表，定值電阻R₀

C．電流表，定值電阻R₀

D．電阻箱，定值電阻R₀

有三個用電器，分別用R₁、R₂、R₃表示，電路連接如圖所示．如果電流表是完好的，則閉合電鍵后電流讀數(shù)為零，此時用電壓表測得U_ab＝0，．如果電源電壓為V，電鍵K和電路的接線都是完好的，那么，可以判定

A．R₁一定是完好的，R₂及R₃一定發(fā)生斷路

B．R₃一定是完好的，R₁及R₂一定發(fā)生斷路

C．R₃一定發(fā)生斷路，R₁一定是完好的

D．R₂有可能完好，也可能發(fā)生斷路

體積相同的銅、鐵、鋁三個小球，放入水中靜止后如圖所示．已知這幾種物質的密度關系是ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁＞ρ水，則下列關于小球的判斷不正確的是：

A．鋁球一定是實心的，銅、鐵兩球一定是空心

B．三個小球所受的浮力關系：F_鋁＜F_鐵＜F_銅

C．三個小球所受的重力關系：G_鋁＞G_鐵＝G_銅

D．三個小球的質量關系：m_鋁＞m_鐵＞m_銅

小紅學習物理，非常注意聯(lián)系生活實際．她學習了重力、壓力、壓強、浮力的知識后，她對普通中學生受到的重力、站在水平地面對地面的壓力、壓強以及在水中所受浮力進行估計．其中估計合理的是

A．普通中學生受到的重力大約為500 N

B．普通中學生對地面的壓力大約為300 N

C．普通中學生對地面的壓強大約為10⁴ Pa

D．普通中學生在水中所受浮力大約為100 N

下列用連線表示的物理現(xiàn)象與它們在生活中實例的聯(lián)系，其中正確的是

A．大氣壓強現(xiàn)象——用吸管吸飲料

B．物體受浮力現(xiàn)象——氫氣球脫手后升空

C．慣性現(xiàn)象——汽車突然剎車，乘客向前傾倒

D．摩擦現(xiàn)象——用瓶蓋起子啟瓶蓋

如圖所示的裝置中，甲物重10 N，乙物重4N．甲、乙兩物體均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重和繩重．下面的分析正確的是

A．因為甲、乙兩物體都靜止，所以它們受到的合力都為零

B．甲受到的合力為6 N，乙受到的合力為0 N

C．甲受到的拉力與甲受到的重力相互平衡

D．測力計的示數(shù)為4牛

一塊豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵靜止不動，則

A．黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力是一對相互作用力

B．黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力是一對相互作用力

C．磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力是一對平衡力

D．磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力是一對平衡力

如圖所示，在列車里的水平桌面上，放置一個氣泡水平儀，發(fā)現(xiàn)水平儀中的氣泡突然向前移動．由此可知，列車發(fā)生的變化是

A．突然啟動

B．突然制動

C．突然加速

D．突然減速

同學們在學習運動和力的關系時，了解到物體運動時所受空氣阻力的大小與物體運動快慢有關，物體運動越快，受到的空氣阻力越大．同學們認真觀察了豎直向上拋出的籃球的運動情況(如圖所示)，并討論了籃球從拋出到落回地面的過程中的受力情況，下面幾種看法中正確的是

A．剛拋出時籃球受到的合力最大

B．落地前瞬間籃球受到的合力最小

C．整個運動過程中，籃球所受合力先減小后增大

D．整年運動過程中，籃球所受合力先增大后減小

如圖所示，有兩個小球M和N，密度分別為P_M和P_N．如圖甲中，細線的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸沒在水中靜止；如圖乙中，細線的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸沒在油中靜止．小球M所受重力為G_M，體積為V_M；小球N所受重力為G_N，體積為V_N．小球M和N所受細線的拉力大小相等，所受浮力分別為F_M和F_N．已知水的密度為ρ_水，油的密度為ρ_油，且ρ_水＞ρ_油＞P_N＞P_M，則下列判斷中正確的是

A．G_M＜G_N

B．V_M＞V_N

C．F_N＜F_M

D．F_N＞F_M