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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上海科技版 題型:013

醫(yī)生在診病時使用聽診器,聽診器

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A.能使心臟振動的振幅增大,響度增大

B.能改變心跳的頻率,使音調(diào)變高

C.能改變心跳的音色,使聲音更好聽

D.能減少聲音傳播過程中的能量損耗

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

“震耳欲聾”這句話聽過吧,下面說法不正確的是

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A.它是形容聲音的響度大

B.它說明聲音具有能量

C.它說明噪聲的危害很大

D.它說明物體振動得快

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

如圖所示,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆主要是依據(jù)聲音的

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A.音調(diào)

B.音色

C.響度

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

我們生活在聲音的海洋里,鳥語、流水、琴聲……我們能把這些聲音分辨出來,主要是依據(jù)聲音的

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A.響度

B.音調(diào)

C.頻率

D.音色

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上海科技版 題型:013

以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是

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A.摩托車上安裝消聲器

B.機(jī)場人員佩戴有耳罩的頭盔

C.街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀

D.高架道路兩側(cè)建起透明板墻

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

自行車的車鈴響后,用手握住車鈴就聽不到鈴聲了.這是因?yàn)?/P>

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A.車鈴發(fā)出的聲音被手全吸收了

B.車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到

C.車鈴被握住后發(fā)出的聲音不能靠空氣傳播

D.車鈴被握住后停止振動不再發(fā)出聲音

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

用一把尺子測量某物體的長度,一般要測量三次或更多次.這樣做的目的是

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A.減小由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差

B.減小由于估讀而產(chǎn)生的誤差

C.減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

D.避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

我們曾聽到鳥與飛機(jī)相撞而引起機(jī)毀人亡的報道,空中飛翔的鳥對飛行構(gòu)成了巨大的威脅.鳥與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀是因?yàn)?/P>

[  ]

A.鳥飛行的速度很大

B.鳥飛行的速度很小

C.以飛機(jī)為參照物,鳥的速度很小

D.以飛機(jī)為參照物,鳥的速度很大

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

下列幾種運(yùn)動中,屬于機(jī)械運(yùn)動的是

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A.春天,桃樹上結(jié)出桃子

B.秋天,熟透的蘋果落向地面

C.上課的鈴聲傳到同學(xué)們耳中

D.晚上,探照燈的燈光射向天空

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:013

下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動的是

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A.“五四”運(yùn)動

B.太陽升上天空

C.心情激動

D.鐵生銹了

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同步練習(xí)冊答案