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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

圖所示是空氣開(kāi)關(guān)的原理圖,S為閘刀開(kāi)關(guān),N為引鐵,可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),M為電磁鐵,當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí),閘刀開(kāi)關(guān)能自動(dòng)斷開(kāi),切斷電流,起到保護(hù)作用,試分析該裝置的工作原理.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

實(shí)驗(yàn)室有一學(xué)生電源,正、負(fù)極標(biāo)記已看不清楚,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),幫忙確定電源的正、負(fù)極.所能提供的器材除學(xué)生電源外,還有一卷細(xì)銅線、一只約5Ω的電阻、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)一只、細(xì)棉線一段.畫(huà)出電路圖,并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

喇叭上的圓柱形磁鐵從中間分開(kāi),如圖所示,然后按原狀態(tài)靠近,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,試說(shuō)明原因.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

做實(shí)驗(yàn)時(shí),明明不小心將一小盒鐵屑和銅屑混在了一起,請(qǐng)你想辦法幫忙將鐵屑從銅屑中挑出來(lái).

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

水的比熱容是,它的物理意義是______,將質(zhì)量是2kg,初溫為20℃的水,加熱使溫度升高了40℃,那么吸收的熱量是____J.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

目前新建樓房的供電系統(tǒng)中已經(jīng)不再使用熔絲,而是用一種自動(dòng)控制的安全電路.當(dāng)用電負(fù)荷太大或發(fā)生短路時(shí),電路會(huì)自動(dòng)切斷;如果站在地面上的人碰到火線而使火線經(jīng)人體與大地構(gòu)成通路時(shí),電路也會(huì)自動(dòng)切斷,以保證人身安全.小玲家新居中裝的就是這樣的電路.搬家后,他看到墻上的電源插孔是三線的,為了安裝電視機(jī),她買(mǎi)了一個(gè)插銷(xiāo)板,插在墻上的三線插孔中,然后把電視機(jī)的插頭插到插銷(xiāo)板的插孔內(nèi).但是,接通電視機(jī)的電源時(shí),室內(nèi)所有插座全部斷電,表明電路自動(dòng)切斷了.到配電箱一看,果然是“掉閘”(總開(kāi)關(guān)自動(dòng)切斷了).是電視機(jī)出了故障?用電量太大了?用手把總開(kāi)關(guān)閉合,換其他幾個(gè)確保正常工作的用電器插到這個(gè)插銷(xiāo)板上,仍然“掉閘”,直至換了耗電功率為15W的小臺(tái)燈,仍然如此.故此把插銷(xiāo)板插到墻上其他插孔上,一切正常.問(wèn)題可能出在哪里?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?怎樣解決?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

日本一中學(xué)生友好交流團(tuán)訪問(wèn)武漢市某中學(xué)時(shí),一位日本同學(xué)發(fā)現(xiàn)他隨身攜帶的一個(gè)旅行電熱壺不能在武漢使用,這個(gè)電熱壺的英文和中文銘牌如下:

(1)請(qǐng)問(wèn)該電熱壺為什么不能在武漢使用?

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種不改變電熱壺而又能使用的方法?(簡(jiǎn)要敘述)

(3)請(qǐng)計(jì)算該電熱壺正常工作5min消耗的電能.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

探究設(shè)計(jì)題

(1)提出問(wèn)題:

電視機(jī)和洗衣機(jī)都是常見(jiàn)的家用電器,正常工作時(shí)哪個(gè)用電器更耗電呢?

(2)大膽猜想:___________________________________.

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行探究:_________________________.

要求:請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.(提示:利用家中的電能表、手表)

(4)分析歸納:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如你的猜想正確,則:____;如猜想不正確,則:____.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法,例如將一個(gè)7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻,在其他條件不變的情況下,該支路中電流不變,說(shuō)明一個(gè)7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的,所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻.

在用圖所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中,用的就是等效替代法,其中是待測(cè)電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動(dòng)變阻器,是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于).

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖填寫(xiě)下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白.

①按電路圖連好電路,并將電阻箱的阻值調(diào)至最大;

②閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P置于____端(填“a”或“b”),

③閉合開(kāi)關(guān);

④閉合開(kāi)關(guān)____,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I;

⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)____,再閉合開(kāi)關(guān)____,保持____的電阻不變,調(diào)節(jié)____,使電流表的示數(shù)仍為I.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,畫(huà)出用等效替代法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖(要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后,只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況).

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

一個(gè)工作電壓為的電熱器(可看成電阻),正常工作時(shí)通過(guò)的電流I=5A,現(xiàn)有一個(gè)U=18V的電源和一個(gè)阻值的電阻,還需要一個(gè)多大電阻怎樣與已有電阻連接,才能使電熱器正常工作?

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同步練習(xí)冊(cè)答案