如圖電路中，電壓表V₁測(cè)的是     兩端的電壓，電壓表V₂測(cè)的是     兩端的電壓。

圖所示的電路是由電燈L₁、L₂、電源及電表B、C、D組成的電路．則電流表是    ，電壓表是    。合上開(kāi)關(guān)S，如果B、C、D的示數(shù)分別為1.5、2．5、1.2(單位是A或V)，則電源電壓是    ，通過(guò)L₁的電流值是    。

在實(shí)驗(yàn)中用電流表和電壓表和電阻箱，電壓表使用的量程為0～15V，電流表選用的是0.6A的量程。示數(shù)如圖所示，該電壓表所示的電壓測(cè)量值為_(kāi)________V，電流表所測(cè)電流是            A，電阻箱讀數(shù)         Ω。）（3分）

試設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求燈泡L₁與L₂并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，  在矩形框內(nèi)畫(huà)出電路圖。并用鉛筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將圖的元件連接起來(lái)。 （3分）

小剛同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)一段導(dǎo)體的電流隨加在該段導(dǎo)體兩端電壓變化的規(guī)律。得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。（3分）

（l）在他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該控制不變的物理量是___________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，能得出的探究結(jié)論是__________________________________

_________________________。

圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以說(shuō)明分子之間有相互作用力的是__________。（1分）

小李同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究“導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，AB兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲（忽略溫度的影響）(2分)

（1）實(shí)驗(yàn)中，小李選擇如表1所示的電阻絲，可知小李是研究電阻大小與       的關(guān)系；

（2）將三個(gè)電阻絲分別接入AB兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡亮暗和電流表的示數(shù)均有變化，實(shí)驗(yàn)中，接入序號(hào)為       的電阻絲，燈泡最亮，電流表讀數(shù)最大。

如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖。（5分）

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。

（2） 根據(jù)你的接法滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)滑片應(yīng)在最      端（填“左”或“右”）

（3）小明同學(xué)連接好電路，檢查連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且電壓表的指針示數(shù)超過(guò)最大值。請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的：           。

（A）滑動(dòng)變阻器短路               （B）電阻R斷路

（C）電阻R短路              （D）電流表接線柱斷路

在圖中的圓圈均為電流表或電壓表，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈均能發(fā)光，各表均有示數(shù)。（只寫(xiě)一種答案即可）（2分）

① 是       表； ②是       表；

③是      表；   ④是       表。                             

同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)。（3分）

(1)  小麗的實(shí)驗(yàn)小組猜想：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)。為探究他們的猜想是否正確，她們?cè)O(shè)計(jì)了如圖20所示的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意控制的條件：例如： 實(shí)驗(yàn)用的甲、乙 兩個(gè)燒杯、兩只溫度計(jì)及杯中的電加熱器甲、乙應(yīng)分別相同。除此之外甲、乙兩個(gè)燒杯中裝有相同         的煤油。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)小組在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上了相同 質(zhì)量的水和沙子，分別用100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)得出小明的實(shí)驗(yàn)應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                。

（3） 觀察以上表格數(shù)據(jù)，可以看到相同質(zhì)量的水和沙子升高到相同的溫度所需           熱量不同，這說(shuō)明：物體吸收熱量的多少與                          。