最簡(jiǎn)單的彩色噴墨打印機(jī)是利用顏料三原色混合原理來打印各色圖文的．這類彩色噴墨打印機(jī)內(nèi)裝有黃、________三色彩墨，這三色彩墨如果按同比例混合，打印出的將是 ________色圖文．

我們能夠看清的物體是由于光射到物體上，發(fā)生了________的緣故，其中每條光線都遵循光的________．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W 左右．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)物電路的連接，連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______．
（3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖甲所示，則燈泡的額定功率為______W．
（4）另一組的同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①______；②______．
（5）小組的其他同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四個(gè)電路圖，圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U₀，且U＞U₀，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，也能測(cè)出小燈泡額定功率的是______

如圖1所示用規(guī)格相同的兩燒杯分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩燒杯加熱．已知水比煤油的比熱容大．則圖2中能反映該實(shí)驗(yàn)情況的是________圖．

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

物理量 物體	質(zhì)量m/g	體積v/cm3	質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
鐵塊1	79	10	7.9
鐵塊2	158	20	7.9
鐵塊3	237	30	7.9
鋁塊1	54	20	2.7
鋁塊2	108	40	2.7
鋁塊3	162	60	2.7

（2）表中是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：______．
②回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？
______；______；______．

如圖所示電路，電源兩端的電壓為12V，且保持不變，電阻R₁與R₃的比值是6：1．當(dāng)開關(guān)S₁閉合、S₂斷開時(shí)，5s內(nèi)電流通過R₁產(chǎn)生的熱量是12J；當(dāng)開關(guān)S₁斷開、S₂閉合時(shí)，電流表示數(shù)增大0.1A，則電阻R₂的阻值是________Ω．

質(zhì)量為1千克的水和1千克的煤油溫度都升高1℃，吸收的熱量不同，表明物體吸收熱量的多少跟________有關(guān)．在物理學(xué)中，為了表述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了________這個(gè)物理量．

小文的體重比小然的大，他們各自用豎直向上的力把一張質(zhì)量相同的書桌從一樓搬上三樓（摩擦力忽略不計(jì)），小文用的時(shí)間比小然的少．則

1. A.
   小然對(duì)書桌做的功比小文多
2. B.
   小然對(duì)書桌做功的功率比小文大
3. C.
   完成這項(xiàng)任務(wù)，小然做的總功比小文多
4. D.
   完成這項(xiàng)任務(wù)，小然的效率比小文高

如圖所示為小明正在進(jìn)行爬桿活動(dòng)．當(dāng)小明沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他的動(dòng)能________（“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是________（“滾動(dòng)”、“滑動(dòng)”）摩擦．在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．

如圖所示，為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，某同學(xué)將把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面．撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音．
（1）實(shí)驗(yàn)中，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，為了有利于對(duì)聲音的判別，每次撥動(dòng)鋼尺時(shí)使鋼尺振動(dòng)的______大致相同．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的探究結(jié)論是：______．