（5分）如圖所示是小科做電學(xué)實驗用到器材：電源、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干。

（1）小科利用活動中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù)，畫出了如圖15-乙所示的I－U圖線。根據(jù)圖線可知，燈泡正常發(fā)光時的電阻為      Ώ；

（2）小科用幾組不同的電壓和電流算出電功率，然后取它們的平均值作為小燈泡的額定功率。這種方法是否正確？答:        ，理由是                                     。

（3）若電流表燒壞了，提供一個已知阻值的定值電阻RO，利用原有的器材仍要測出小燈泡的額定功率，請你幫小科畫出電路圖。（2分）

（5分）如圖所示電路中，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，R₂=12Ω，當(dāng)S₁、S₂都閉合時，總電流為0.8A，這時小燈泡L正常發(fā)光。求：

（1）電源電壓U；

（2）電阻R₁的阻值；

（3）當(dāng)S₁、S₂都斷開時，小燈泡L消耗的功率。

                                                                        圖16

（8分）近年來，汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭。汽車出現(xiàn)故障后，需要進(jìn)行維修。小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組(如圖17所示)把車?yán)锏陌l(fā)動機提起來。已知發(fā)動機質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動機被提起了1m。求：

（1）發(fā)動機的重力是多少？

（2）滑輪組的機械效率是多少？

（3）工人師傅做功的功率是多少？

(8分)小明設(shè)計了一個測量物體質(zhì)量的“托盤秤”，圖甲是其原理示意圖，其中托盤上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，電壓表的量程為O～3V(可顯示質(zhì)量大小)。已知OB：BA=1：2，電阻R₀=100Ώ。壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，該壓力傳感器能承受的最大壓強為2×10⁶ Pa，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖18-乙所示。電源電壓恒定不變，秤達(dá)到最大稱量時，電壓表的示數(shù)也達(dá)到最大值，托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計。求：

（1）當(dāng)托盤上沒有放物體稱量時R的大��；

（2）壓桿與壓力傳感器的接觸面積；

（3）托盤秤的最大稱量；

（4）當(dāng)托盤秤達(dá)到最大稱量時R消耗的功率。

如圖所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是 （    ）

門的把手一般都安裝在離門軸遠(yuǎn)的一端，如圖所示．其中的科學(xué)道理是（   ）

A．根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省距離

B．根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省力

C．根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較慢

D．根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較少

關(guān)于功率的說法，正確的是（      ）

A.功率大的機器做功多      B.單位時間內(nèi)做的功越多，其功率越大

C.速度大功率越大          D.作用力越大，功率越大

如圖所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物體運動相同的路程s，則下列關(guān)于拉力做功的判斷中正確的是(   )

A．甲圖中的拉力做功最少　　B．乙圖中的拉力做功最少

C．丙圖中的拉力做功最多　　D．甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多

如圖，兩個滑輪組由每個質(zhì)量相同的滑輪組成.用它們分

別將重物G₁、G₂提高相同高度（    ）

A.若G₁ = G₂，拉力做的額外功相同

B.若G₁ = G₂，拉力做的總功相同

C.若G₁ = G₂，甲的機械效率大于乙的機械效率          

D.用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是  （   ）