按照題目要求作圖：

（1）傾斜的杯中裝有水，有一個小球漂浮在水面上，請畫出小球受到的重力和浮力

（2）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸(支點)，右圖為鋼絲鉗單側示意圖．請在示意圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁，和阻力F₂，

（3）閉合開關S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如圖所示，請在圖中用箭頭標明磁感線的方向，并用“+”、“-”號標出電源的正、負極。

（4）入射光線從半圓形玻璃射向空氣，在玻璃和空氣的界面同時發(fā)生了反射和折射，請分別畫出反射光線和折射光線的大概位置。

點燃兩支長度不同的蠟燭Ａ、Ｂ（注：Ａ長Ｂ短），將其固定在桌面上，如圖所示，如果用大玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，兩支蠟燭先熄滅的是　　　　（選填：Ａ或Ｂ）；理由是：________________________________________

用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：

甲： A較重；

乙： B較重；

丙： A、B一樣重．

（1）根據(jù)物理知識可以判斷_______同學的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）

（2）判斷的依據(jù)是根據(jù)下圖的______圖。理由是： 根據(jù)杠桿平衡原理____________。

在下圖中，凸透鏡的焦距為10cm。

（1）實驗時應先向_______（選填：“上”“下”“左”或“右”）調整光屏，以保證燭焰的像能在光屏的中央。

（2）若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20cm”刻度處．則應在　     　_________cm刻度范圍內移動光屏尋找像（選填“50-60”、“60-70”或“大于70”），直到光屏上的像最清晰為止。

（3）當燭焰在一倍焦距內成虛像時，若要使所成的虛像更大一些，則透鏡應該是_______（靠近或遠離）物體。

（4）燭焰關于凸透鏡成的實像都是倒立的，現(xiàn)在想知道成的實像是否左右相反，只利用題中的現(xiàn)有器材設計你的驗證方法：___________________________________。

小明同學用如圖所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“30Ω 1A”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干。

（1）實驗過程中他控制定值電阻R2兩端的電壓恒為1V。發(fā)現(xiàn)不能按要求完成實驗，請通過計算說明滑動變阻器的最大阻值至少為______Ω。

（2）若實驗器材不能更換。但仍要完成本實驗，可以_____________________

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的。實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個稍重一點的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________，這時木塊在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產生，請你對該實驗裝置提出改進意見：_________________________。

（2）某同學認為：物體在平衡力的作用下，其機械能可能會增大。你認為他的觀點是______的（填“正確”或“錯誤”）。

小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度Δt_水和Δt，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=Δt_水Ｃ_水／Δt。

 （1）為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等，小明設計的電路中必須滿足的條件是________________。

 （2）為了得出待測液體的比熱容表達式“c=Δt_水Ｃ_水／Δt�！�，小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是 _________，目的是___________________。

（3）閉合開關后，要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應向_________滑動。

某中學興趣小組的同學利用圖甲所示電路，進行如下的實驗探究。

I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關系。

II、額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關系。

（1）興趣小組的小明連接完電路后只想探究第II個實驗，開關的通斷情況是_________，然后當他移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)較小且不變，原因是_______       ，排除故障后進行實驗。根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關系圖像（如圖乙），小燈泡的額定電壓為  ____  V。

（2）小紅還根據(jù)小明的操作和描繪的乙圖得出了小燈泡的實際功率與燈泡兩端電壓的關系是：______________________________________________________。

小寶在清洗蘋果時發(fā)現(xiàn)蘋果能漂浮，他想知道蘋果的密度，從家里找出一個較大的圓柱形玻璃杯、一根細長針、再利用自己的文具刻度尺和水就測出了蘋果的密度。

（1）請幫助小寶簡要設計實驗步驟：

（2）請用所測得物理量寫出蘋果密度的表達式: ρ=______________（水密度ρ_水已知）

有一種WSJ-60型號的新電熱壺，其銘牌標志如圖所示。現(xiàn)將一滿壺20℃的水在額定電壓下燒開需時5min,已知外界氣壓為1標準大氣壓，水的比熱容為4.2 x 10³J/(kg·℃）。求：

（1)  水吸收的熱量。

（2）電熱壺的效率。

(3）小明發(fā)現(xiàn)在用電高峰時燒開一滿壺20℃的水需時  6min 3s，那么此時電路的實際電壓是多少？