科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
兩個電熱絲R1,R2,R1:R2 =2:3,若將它們串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓U1:U2= ,在相同的時間里,產生的熱量比為Q1:Q2 = ;若將它們并聯(lián)在電路里,通過它們的電流比為I1:I2 = , 在相同的時間里,消耗電功率比為 P1:P2 = .
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
新建樓房的供電線路,已經不再使用保險絲,而用帶有保險裝置的 代替;家庭電路中的火線和零線可以用 來辯別;家用電器的三線插頭上標著E的導線和用電器的金屬外殼相連,插座上相應的導線和室外的 相連。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
下圖是從某電子儀器拆下來的密封盒子。已經知道盒內有三只電阻, A、B、C、 D為四根引線,現(xiàn)用多用電表測量,得知 AC間的電阻 RAC=20歐,CD間的電阻 RCD=50歐, AD間的電阻 RAD=30歐。若用導線把 BD連接后,測得AD間電阻RAD=20歐,請在方盒內畫出電阻的連接圖,并在圖中標出每個電阻的阻值
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明要用圖所示的實驗器材探究電流一定時,電流熱效應與電阻的關系。其中瓶內電阻絲的長度、粗細都相同。
(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電路連接完整。
(2)電流產生熱量的多少不易直接測量。因此,在這個實驗中是通過 顯示電流產生熱量的多少的。象這種能用直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”。這種方法在物理學的研究中經常用到,請你列舉一例:
(3)在這個實驗中,除了控制電流一定外,還要控制的量有 。
(4)在這個實驗中,若兩個電阻絲的通電時間相同,則 瓶內溫度計的示數升高的多。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
現(xiàn)有兩個電壓表 、一個電源、一個已知阻值為R o的電阻、一個開關和一些導線,要用以上器材測出未知阻值的電阻R x.要求:
(1)在下面虛線框內分別畫出兩種不同方法的電路圖
(2)如果實驗中電壓表 、 的讀數分別為U 1、U 2,請在橫線寫上對應的電阻R x的表達式.
方法一: 方法二:
方法一的R x = _____________ 方法二的R x =____________
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機通電后可以送風,且電動機的額定功率為120W。
(1)要送冷風,選擇開關應放在______位置;要送熱風,選擇開關應放在_______位置。(填“A”、“B”或“C”)
(2)若電吹風在額定電壓下工作,送冷風時,通電8min電流所做的功是多少?
(3)若電吹風在額定電壓下工作,送熱風時電路消耗的總功率為560W,則電熱絲R的阻值應為多大?
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
電熱器是現(xiàn)在家庭中常用的家用電器。小明家新買了一臺熱水器,熱水器上有這樣的銘牌:
小明準備同爸爸一起安裝熱水器。請你回答下列問題:
(1) 他們應當選用下圖中___ 號插座為熱水器插座,因為這種插座_________________ 。
(2) 小明家客廳中安裝的是一盞“220V 60W”的白熾燈,如果只有這盞燈和電熱器連入電路,當他們正常工作時,電路中的電流和電阻會多大?
(3) 媽媽認為客廳中使用40W的燈泡亮度就足夠了。但是家中有2個燈泡,標簽都模糊不清了,媽媽只記得一只是60W的、一只是40W的,不將燈泡連入電路,你有辦法分辨出兩只燈泡嗎?說明你的方法和理由。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011年廣東汕頭市八年級下學期尖子考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
在物理學中,磁感應強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強。
(1)圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知,該磁極為 極,若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應是圖中的 。
(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B
變化的圖象如圖所示。根據圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而 。圖線沒有過坐標
原點,是因為 。
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖19磁場中各處的磁感應強度。
① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整。
② 正確接線后,測得的數據如上表所示。該磁敏電阻的測量值為 Ω。
③ 根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應強度為 T。
④ 在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數 ,電壓表的示數 。(填“增大”、“減小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省臨沂市中考樣卷理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列數據中最接近生活實際的是
A.人的正常體溫是37℃
B.人正常步行的平均速度是10m/s
C.新的2B鉛筆的長度為30mm
D.電視機的正常工作電壓為380V
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com