在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng),磁感線越密,磁場(chǎng)越強(qiáng)。
(1)圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知,該磁極為 極,若在1處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是圖中的 。
(2)如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B
變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 。圖線沒有過坐標(biāo)
原點(diǎn),是因?yàn)?u> 。
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量圖19磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。
① 將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處。吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出。請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
② 正確接線后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測(cè)量值為 Ω。
③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T。
④ 在實(shí)驗(yàn)過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù) 。(填“增大”、“減小”或“不變”)
(1)N(1分) 甲(1分)(2)增大(1分) 放入磁場(chǎng)前,磁敏電阻不為0(2分)(3)① 如圖(2分) ② 500 (2分) ③ 1.0 (1分) ④ 增大(1分) 減。1分)
【解析】(1)由圖知磁感線從右端發(fā)出,故右端為N極、小磁針N極應(yīng)指向磁感線的方向,即N極向右,甲符合條件.
(2)由圖可以看出,磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí),磁敏電阻的阻值增大;沒有磁場(chǎng)時(shí),磁敏電阻的阻值也不為零故圖象不過原點(diǎn).
(3)①讓滑動(dòng)變阻器控制電流,即接法如圖
②由R=U/I得:R=1.5V/0.003A=500Ω
③由圖象中可看出電阻是500Ω時(shí),磁感線強(qiáng)度為1.0T
④將電阻由1移到2時(shí),磁感線強(qiáng)度變小,磁敏電阻變小,則電路中電流增大,即電流表的示數(shù)增大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
l/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
I/mA | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com