下列物體具有什么形式的機(jī)械能：

（ 1 ）在水平公路上行駛的汽車(chē)具有      __________ ；

（ 2 ）被拉彎的弓具有      __________ ；

（ 3 ）被舉高的重錘具有      __________ ；

把一只皮球向上拋出，它在上升過(guò)程中是____ 能轉(zhuǎn)化成________能，在下降過(guò)程中，是________ 能轉(zhuǎn)化成____ 能。

如圖所示是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖，實(shí)質(zhì)上可將手臂看成一個(gè)杠桿，當(dāng)手中托的物體靜止時(shí)，重物對(duì)手的壓力可看成對(duì)杠桿的阻力，二頭肌收縮產(chǎn)生的力可看成對(duì)杠桿的動(dòng)力，肘部O點(diǎn)可看成杠桿的________，從圖中可看出人的手臂實(shí)質(zhì)上是一個(gè)________杠桿�！�

如圖所示，杠桿AC(刻度均勻，不計(jì)杠桿重)可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿上的________點(diǎn)施加一個(gè)作用力，才能使作用力最小，該最小作用力與物重G的比值是________。

一自身質(zhì)量忽略不計(jì)的定滑輪勻速吊起500 N的重物，站在地面上的人向下的拉力是________N，拴滑輪的天花板受到的力是________N。

如圖所示，斜面高為l m，長(zhǎng)為3 m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840 N的箱子推到車(chē)上，在這過(guò)程中推力做了________J的功，機(jī)械效率為_(kāi)_______：

如圖所示，質(zhì)量分布均勻的相同的兩塊磚平放在水平地面上，現(xiàn)分別用豎直向上的力F₁和F₂分別作用在ab和cd的中點(diǎn)，使它們緩慢的豎直起來(lái)，且磚不在地面上滑動(dòng)，當(dāng)磚的邊ab、cd剛離開(kāi)地面時(shí)F₁________F₂(選填“>”、“<”或“=”)，在ab邊不斷抬高的過(guò)程中，F(xiàn)₁的大小將________ (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

(1)如圖所示是漁民在小河捕魚(yú)的一種方式，請(qǐng)畫(huà)出此漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫(huà)出支點(diǎn)、動(dòng)力及動(dòng)力臂、阻力及阻力臂，并通過(guò)示意圖中力臂的長(zhǎng)短來(lái)判斷此杠桿是_______(選填“費(fèi)力”或“省力”)杠桿；

 (2)要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000 N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400 N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組?(滑輪重和摩擦不計(jì))

在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)：物體高度、物體質(zhì)量大小。為了證明自己的猜想，他對(duì)“重力勢(shì)能大小與物體高度之間關(guān)系”進(jìn)行了探究。小明把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個(gè)金屬球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示：

①小明同學(xué)依據(jù)               判斷重力勢(shì)能的大小；

②通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                    ；（2分）

③若想對(duì)物體質(zhì)量大小是否影響重力勢(shì)能大小進(jìn)行探究，你認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，應(yīng)控制           保持不變。

如圖示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)。

①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在      位置平衡。這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測(cè)量或讀出      。調(diào)節(jié)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作:                          。

②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：                

根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為       （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤。檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值      （選填：大或小）。

③如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將       （選填：變大、變小或保持不變），其原因是                                         。（2分）

④某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因     （選填字母）。

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

⑤如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)且粗細(xì)均勻的一根金屬桿，將一個(gè)“拉力——距離傳感器”豎直裝置在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖所示。由圖可知金屬桿重            N。